Қостанай жоғары педагогикалық колледжінің педагогикалық әдеп жөніндегі кеңесі өз қызметін "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", Қазақстан Республикасының заңдарына, педагогикалық әдеп жөніндегі кеңестің жұмысын ұйымдастыру туралы ережеге және өзге де нормативтік құқықтық актілерге сәйкес жүзеге асырады және объективтілік пен әділдік, әдептілік, қоғамдық пікір мен жариялылықты есепке алу қағидаттарын басшылыққа алады.

Колледжде педагогтардың цифрлық біліктілігін арттыруға және олардың білім беру процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану саласындағы кәсіби дағдыларын дамытуға бағытталған «Digital-кафедра» кәсіби шеберлік байқауы өтті.

Бас прокуратураның құқықтық статистика және арнайы есепке алу комитетінің қылмыстық қатерлер мен қоғамдық қауіпсіздік тәуекелдерін болжау орталығы «WhatsApp» мессенджеріне байланысты жаңа киберқауіп туралы ескертеді.

Педагогикалық практика — бұл тек оқу үдерісінің міндетті кезеңі ғана емес, теорияның шынайы өмірмен бетпе-бет келуі.

Филология кафедрасында жоспарлы отырыс өткізіліп, күн тәртібіне сәйкес бірқатар маңызды мәселелер қаралды.

Қазіргі білім беру жүйесі педагогтан тек білім жеткізуші болуды ғана емес, білім беру кеңістігінің сәулетшісі болуды талап етеді. Бүгін мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының отырысы аясында педагогтар оқу үдерісін жоспарлау мен ұйымдастырудың заманауи құралын қолдану мүмкіндіктерін талқылады.

Кейде тұтас бір әлемді жандандыру үшін бір ғана идея жеткілікті. Дәл осылай У-11а тобының «Жас шебер» факультативі аясында мультфильмдер жасау жұмысы басталды.

Жас педагог мектебінің отырысы 2025 жылғы 24 желтоқсанда Қостанай Жоғары педагогикалық колледжінде Жас педагог мектебінің кезекті отырысы өтті, ол жас және жаңадан қабылданған педагогтар мен шақырылған педагог-тәлімгерлерді кәсіби қарым-қатынас атмосферасында біріктірді.

Қазіргі білім беру жағдайында білім алушылардың оқу әрекетіне саналы түрде қарау қабілетін қалыптастырудың маңызы артып отыр.

Топтық жұмыс — бұл сабақ жүргізудің жай ғана техникасы емес, тірі мектеп қауымдастығын қалыптастыру тәсілі: балалар келісуге, түсіндіруге және бірге тапсырмаларды шешуге үйренеді.