Историко-бытовой танец включает наиболее характерные художественные образцы бытовой хореографии, исполняющиеся в различных слоях общества. Имея в первооснове народную хореографию, историко-бытовой танец оказал значительное влияние на развитие профессионального балетного искусства.

Предмет предоставляет возможность практически познавать историческое развитие танца, изучать наследие с точки зрения его значения в современном мире. Эволюция танца предполагает непрерывное его обновление без разрушения связи с прошлым, но допускает изменения в связи с возникновением новых социальных условий, оригинальных творческих идей.

30 марта 2021 года в рамках проведения недели кафедры хореографии состоялся открытый урок в приложении ZOOM по дисциплине «Историко-бытовой танец» на тему: «Аллеманда» со студентами группы РТК-31.

Целью занятия является рассмотреть становление и развитие историко-бытовой хореографии, так же рассмотреть методику ее преподавания. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

• рассмотреть историю возникновения историко-бытового танца;
• изучить танцевальные формы бытового-танца разных веков;
• определить их стиль, манеру исполнения;
• рассмотреть методику преподавания историко-бытового танца;
• подвести итоги, сделать выводы.

Предмет исследования - бытовые танцы разных эпох, культура, нравы и обычаи народов данных эпох. На уроке по средствам изучения темы занятия «Аллеманда» мы не только изучили движения, положения рук и ног, танцевальные рисунки, но и в целом эпоху Возрождения, которая была благодатным временем для расцвета не только танцевального искусства и танцевальной музыки, но и живописи, архитектуры, философии, поэзии.

Студенты группы РТК-31 продемонстрировали свои знания танцевального искусства в эпоху Возрождения, также исполнили основные комбинации танцевальных композиций историко-бытового танца Куранта и Аллеманда. Различают специфические особенности исполнения движений по разновидностям танцев эпохи Возрождения.

Наглядным материалом служила демонстрация презентации о становлении и развитии танцевального искусства средневековья.

В процессе занятия включены элементы самопознания. Особенное внимание уделено музыкальным произведениям эпохи.

На занятиях по дисциплине «Историко-бытовой танец» обучающиеся приобщаются к пониманию искусства танца и знакомятся с богатейшей художественной культурой прошлого, что способствует формированию художественного вкуса, культуры общения, способности к самовыражению в танце.

Протопопова А.С.,

преподаватель специальных дисциплин кафедры хореографии