Поэтому так важно сотрудничество с семьей, ведь совместная работа позволяет лучше узнать и понять друг друга, объединить усилия в достижении главной цели, сформулированной известным педагогом А.С. Макаренко: «Все человеческое в человеке должно быть воспитано, а обучение мотивированно».

При поддержке КГУ «Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования» Управления образования акимата Костанайской области с 2019 года в Костанайском педагогическом колледже был внедрен проект «Семейный клуб», участниками которого стали родители, представители попечительского совета колледжа, здравоохранения, культуры, общественных организаций, инспекторы полиции. Семейный клуб помог объединить усилия семьи и колледжа в воспитании таких духовно-нравственных ценностей, как чувство патриотизма, толерантность, терпение и упорство в решении нелегких задач на пути взросления используя следующие формы работы с родителями (рисунок 1):

«Разнополые дети в семье: проблемы и пути их решения». Представители родительской общественности отметили, что важная роль в образовании и воспитании принадлежит семье, которая помогают кураторам готовить к жизни и труду будущих специалистов. Анализ мероприятий показал, что семейное воспитание для студентов, которые сами в будущем будут формировать у детей семейные ценности, является весьма важным направлением в деятельности педагогического коллектива.

Онлайн встречи «Гостиная для родителей - шаг на встречу», «Малая Родина – семейный очаг», «Взаимодействие и общение несовершеннолетних детей с родителями», «Родительские переживания - подростковые страхи» помогли научиться понимать внутренние мотивы ребенка, оказали помощь в построении взаимопонимания родителей и обучающихся, выявили условия для воспитания бесконфликтной дисциплины.

В педколледже в формате онлайн психологическая служба провела семинар для родителей студентов 1-го курса по теме «Консультативно-психологическая помощь родителям обучающихся первого курса по вопросам адаптации в колледже». Следуя мудрым словам В. А. Сухомлинского «Проникнуть в духовный мир ребёнка», был определен список рекомендаций, направленных на создание условий адаптации личности, обозначены приоритеты при работе в данном направлении совместно с родителями и педагогиями колледжа.

На методическом совете в рамках семейного воспитания общечеловеческих ценностей были озвучены вопросы по теме «Интеграция программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс колледжа», что подразумевает более глубокое введение нравственно-духовных ценностей в содержание образовательно-воспитательной деятельности по всем направлениям: научно-методическая, учебно-практическая, общественно-полезная,  работа с родителями, информационно-практическая, воспитательная работа. Все великие учителя человечества говорили то, что думали, и делали то, о чем говорили. Единство мысли, слова и дела, как высший педагогический идеал учителя, является труднодостижимым, но, если учителя поймут и примут его в качестве направляющего принципа своего внутреннего развития, то смогут изменить целое поколение студентов.

16 февраля в педколледже прошло Единое областное собрание для родителей несовершеннолетних 1-2 курсов по профилактике суицидального поведения и бытового насилия в онлайн формате, с прямой трансляцией на студенческом YouTube-канал «QPK LIFE» Охват участников составил 347 человек, количество просмотров на студенческом YouTube-канал «QPK LIFE» - 888.  С целью повышения психологической грамотности родителей в воспитании несовершеннолетних детей в вцек IT технологий. Социальные сети стали неотъемлемой частью жизни детей, влияющие на их поведения и коммуникацию нарушая принципы духовно-нравственного воспитания семьи. В работе с родителями представители общественности руководствовались методическими рекомендациями специалистов КГУ «Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования» следуя опыту «Увидел-Помог-Перенаправил». Главной задачей встречи стало укрепление детско-родительских отношений посредством общественности обращая внимания на возрастные особенности несовершеннолетних, чрезмерное использование интернет ресурсов нехватка внимания со стороны взрослых. По завершению родительская общественность согласилась с тем, что следует больше внимания уделять таким мелочам, как объятия, похвала, живое общение и самое главное внимание ведь «Ребенок - это зеркало нравственной жизни родителей».

В колледже при подготовке будущих специалистов особое внимание уделяется развитию дополнительного образования: в колледже действуют клубы дебатёров «Алаш болашағы», скаутов, «Жас сарбаз», спортивные секции, педагогический отряд «Баланс», кружки «Мәнерлеп оқу», «Живое слово», «Кукольный театр», «Изобразительное искусство», вокальные группы «Журек дауысы», «Новое поколение», хореографический ансамбль «Magic Jump». Структура дополнительного образования включает также творческие лаборатории, факультативы, научное студенческое общество, ассоциации, хобби-центры.

В «Семейном клубе» первая встреча с родителями начинается с рассказа о колледже, традициях, о его победах в различных конкурсах, об участии в образовательных программах, о перспективах развития. В дальнейшем идет самопредставление куратора группы: образование, опыт работы, достижения предыдущих учебных групп, озвучиваются цели и задачи, которые ставятся на первый год обучения. Рассказывается о мероприятиях, проводимых в колледже, в которых могут принять участие родители. Под запись родителям доводиться информация о графике учебного процесса, об экзаменах и зачетах, курсовых работах, рассказывается о требованиях, которые выдвигаются педагогами, для успешного оценивания знаний. На регулярной основе проводятся заседания попечительского совета колледжа по защите социально уязвимых семей, где особое внимание уделяется реализации законных прав получателей социальных услуг и созданию благоприятных условий для жизнедеятельности студентов колледжа: обеспечение бесплатного питания и предметами первой необходимости. По результатам анкетирования родителей сделан вывод, что качественное предоставление образовательных услуг, материальной помощи социально уязвимым студентам способствуют повышению адаптации, раскрытии внутреннего потенциала детей по правому и учебно-воспитательной процессу.

Родительское собрание – основная форма работы с родителями, где обсуждаются проблемы жизни учебного коллектива. Родительские собрания сближают куратора группы и родителей, помогают определить наиболее оптимальные пути воспитания. Собрания не должны сводятся только к монологу куратора группы, а принимают характер беседы, взаимного обмена мнениями, идеями, совместного поиска. Один из эффективных способов повышения творческой активности участников собрания – включение их в совместную исследовательскую деятельность. Так, например, родителям предлагается провести наблюдение за поведением детей, а полученными результатами и изменениями поделиться на следующем собрании. На основе этого куратор группы и родители определяют, как построить совместную работу по преодолению выявленных недостатков, закреплению положительного опыта.

Выработка педагогических умений достигается лишь при активном участии родителей в разнообразных делах и занятиях, связанным с воспитанием и образованием студентов. Установить с родителями необходимый контакт, добиться взаимопонимания куратор может в том случае, если он целенаправленно строит общение. Куратор должен найти подход к родителям. В ходе контакта с родителями создаются все условия для профессионального, интеллектуального и нравственного развития студентов. В процессе обучения сознание студента непрерывно меняется и развивается от подросткового к зрелому, способствуя формированию молодого специалиста, готового стать полноценным членом общества. Работа с родителями студентов направлена на создание благоприятных условий для освоения образовательных профессиональных программ в колледже и предусматривает следующие формы взаимодействия: общее собрание для родителей; родительские собрания в группах; индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации); привлечение родителей к организации внеклассных мероприятий в группах.

Для родителей несовершеннолетних направлены  буклеты и рекомендации для изучения и использования при воспитании обучающихся.

https://drive.google.com/drive/folders/1d_X3vqHSVU663AJXPyOyIKdG8RcfY9x0

Янюк А.С., педагог-психолог

Костанайского педагогического колледжа