В важный период жизни каждого студента большое значение имеет  партнёрство между семьёй и образовательным учреждением. Семья играет ключевую роль в процессе адаптации студентов к колледжу. Переход в новое учебное заведение, особенно для первокурсников, — это значительный стресс, требующий изменений не только в учебной деятельности, но и в социальной и личной жизни. Семья может стать важной опорой и ресурсом для успешной адаптации. Опыт работы Костанайского высшего педагогического колледжа  в данном направлении определяет несколько позиций, которых необходимо придерживаться семье:

1. Эмоциональная поддержка

Адаптация в колледже часто сопровождается стрессом, беспокойством и ощущением одиночества. Семья может сыграть важную роль в поддержании эмоционального состояния студента, давая ему чувство уверенности и безопасности. Родители могут:

• Быть готовым выслушать переживания студента, помочь ему справиться с тревогой, связанной с переменами.
• Сохранять стабильность и эмоциональное равновесие в жизни студента, что помогает ему легче справляться с новыми вызовами.

2. Помощь в решении бытовых вопросов

Первые месяцы учёбы могут быть сложными не только из-за учебной нагрузки, но и из-за необходимости решать множество бытовых вопросов: организация времени, бюджет, покупка необходимых вещей, решение проблем с жильём. Семья может:

• Помогать студенту с организацией быта, особенно если он переезжает в другой город.
• Обеспечить практическую поддержку в повседневных вопросах (например, помощь с поиском жилья или транспорта).

3. Мотивация и поддержка учебной активности

Семья может служить источником мотивации для студента, поддерживая его в учебной деятельности. Это особенно важно в переходный период, когда студент может испытывать трудности с усвоением учебного материала. Родители могут:

• Помогать поддерживать студента в учебном процессе, оказывая моральную поддержку и проявляя заинтересованность в его успехах.
• Обсуждать цели и стремления студента, поддерживать его амбиции и стремление к обучению.

4. Психологическая помощь и подготовка к переменам

Переход в колледж требует от студента изменений в личной и социальной жизни. Психологическая подготовка к этому шагу, обсуждение возможных проблем и стратегий их преодоления — важная роль семьи. Родители могут:

• Помогать студенту справляться с тревожностью, связанной с новыми требованиями и социальными взаимодействиями.
• Способствовать развитию навыков саморегуляции и самоорганизации, необходимых в колледже.

5. Формирование социальной уверенности

Когда студент сталкивается с новой социальной средой, поддержка семьи может помочь ему чувствовать себя уверенно. Семья может помочь в:

• Разговор о социальных навыках, необходимых для успешной интеграции в новую среду.
• Размышления о здоровых отношениях и конструктивном взаимодействии с коллегами и преподавателями.

6. Роль семьи в решении кризисных ситуаций

Не всегда процесс адаптации проходит гладко, и иногда студент сталкивается с кризисными ситуациями (например, академическими трудностями, проблемами с коллегами или личными переживаниями). В такие моменты важно, чтобы семья была рядом, помогала разобраться в проблемах и искала пути их решения:

• Родители могут быть первыми, кто заметит признаки стресса или депрессии у ребёнка и предложит помощь в нужный момент.
• Семья может поддержать студента в поиске профессиональной помощи, если это необходимо (например, обратиться к психологу или консультанту в колледже).

7. Обсуждение академических и карьерных целей

Когда студент адаптируется к жизни в колледже, важно поддерживать его в осознании важности академической и профессиональной карьеры. Семья может:

• Помогать студенту ставить реалистичные цели на учебный год, обсуждать его карьерные интересы и помогать разрабатывать долгосрочную стратегию.
• Направлять его на ресурсы колледжа, которые помогут в карьерном развитии.

8. Создание устойчивого фундамента для долгосрочного успеха

Регулярная поддержка и участие семьи помогают студенту не только успешно адаптироваться, но и развить навыки, которые пригодятся ему на протяжении всей жизни. Это может включать:

• Формирование здоровых привычек саморегуляции.
• Поощрение стремления к личностному росту и учебным достижениям.

В Костанайском высшем педагогическом колледжа существует кейс действий по организации взаимодействия с семьёй: Психологическая и академическая поддержка студентов в период адаптации и после, создание комфортной и дружественной образовательной среды. Успешной сотрудничество обеспечивается через механизмы взаимодействия семьи и колледжа:

• Создание каналов коммуникации между преподавателями, кураторами и родителями.
• Регулярные встречи, консультации и информационные сессии для родителей.
• Взаимодействие с психологами колледжа, помощь в решении личных и академических проблем.

Роль семьи в процессе адаптации студентов к колледжу заключается в создании прочной основы для успешного обучения и личностного развития. Поддержка семьи помогает студенту справиться с трудностями, повысить уверенность в себе и научиться эффективно адаптироваться к новой социальной и учебной среде. Чем активнее семья вовлечена в процесс адаптации, тем быстрее студент преодолевает первоначальный стресс и добивается успехов в учёбе.

Заведующая школьным отделением №2 Ким Р.А.

Преподаватель специальных дисциплин Николаева Ю.В.