20 ноября 2024 года представители Костанайской областной универсальной научной библиотеки имени Л.Н.Толстого провели в группе В-11 мероприятие «Инклюзивное образование: опыт, проблемы, решение».  Спикер Мукашева Айгуль Аскарбековна познакомила обучающихся группы с понятием «инклюзия», ее целями и особенностями.

Так же спикер подробно рассказала о том, как с 2016 года в Казахстане видоизменяется образовательное пространство согласно принципов инклюзии. Современная система образования направленна на обеспечение равных прав для всех детей, независимо от их физических, умственных и сенсорных особенностей. Суть инклюзивного образования заключается в создании таких условий, при которых дети с различными потребностями могут обучаться в общеобразовательных учреждениях вместе с другими детьми, а не в специализированных или отдельных учреждениях. Такое образование позволит развивать толерантность и уважение с раннего возраста, понимать и уважать различия в людях, будь то физические, интеллектуальные или культурные особенности.

Спикером были озвучены не только перспективы инклюзивного образования, но и проблемы. Например, самая большая проблема – это квалифицированные педагогические кадры. Для повышения уровня педагогов организуют курсы повышения квалификации, семинары и тренинги для воспитателей, логопедов, дефектологов и других специалистов, работающих с детьми с особыми потребностями.  Мукашева А.А. познакомила со специальной литературой, которая поможет педагогу узнать больше об индивидуальных особенностях заболеваний детей с особыми потребностями, формах и методах учебно-воспитательной работы с ними. Подробно рассказала о современной терапии «АВА» для аутистов, так как данный диагноз стал очень распространён на сегодняшний день и часто встречаются дети с данным диагнозом в детских садах.

Еще одной не маловажной проблемой считается работа с родителями особенных детей. Сотрудничество между педагогами и семьями помогает обеспечить лучший уход и поддержку детей как в образовательном процессе, так и в их повседневной жизни.

В заключении хочется сказать, что такие встречи дают возможность узнать много новой информации, которая пригодится нам в будущем при работе с детьми. Сделали вывод, что инклюзивное образование - это важный шаг в сторону создания более справедливого и равноправного общества. Оно помогает не только детям с особыми образовательными потребностями, но и всем детям, так как способствует развитию толерантности, социальных навыков и взаимного уважения.

Обучающаяся В-11 группы Клецова Е.

Руководитель учебной группы Л.Подкалюк