Біз ЛОТО ережелері бойынша ойын әзірледік, сондай-ақ әртүрлі лексикалық тақырыптарға ребустар дайындадық, олардың мақсаты біздің колледж студенттерінің ағылшын тілін білуін тексеру болды. Әрине, оны зерттеудің маңыздылығын еске түсіріңіз. Мұндай іс-шараларға студенттердің ұйымдастырушы ретінде қатысуы шет тілін үйренуге деген қызығушылықты дамыту және қолдау, олардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін қажет. Шет тілдер апталығын дайындау және өткізу бізге, болашақ мұғалімдерге, деңгейіне қарамастан, өз білімдерін іс жүзінде қолдануға және ағылшын тілін үйренуде өз күшіне сенуге мүмкіндік береді. Сондай - ақ ұйымдастырушылық қабілеттердің дамуын және қызықты және танымдық материалды таңдай білуін атап өткім келеді-бұл дағдылар бізге болашақ мұғалімдер ретінде пайдалы болады.

Біздің викторинаға белсенді қатысқаны үшін Ар – 43 және Ак – 41 топтарына үлкен алғыс білдіргім келеді.

Қорытындылай келе, колледждің барлық студенттеріне ағылшын тілін үйренуге көмектесетін Duolingo, Puzzle English, Cake және т.б. сияқты бірнеше қосымшаларды ұсынғым келеді.

Феданова Дарья,

Кляузер Виктория,

Ар – 41 тобының студенттері

Шет тілдер кафедрасы апталығының ашылуы

Әлемдік қауымдастықтағы ағылшын тілінің маңыздылығын асыра бағалау қиын. Ағылшын тілі-халықаралық деңгейдегі маңызды коммуникативті құрал. Бұл туралы Қостанай педагогикалық колледжінде шетел тілдері кафедрасы апталығының ашылуында айтылды.

2022 жылдың 31 қаңтарында колледждің бірінші қабатында аптаның ашылуы әсерлі музыкалық нөмірден басталды - Ак-41 тобының студенті Шерхан Қадыр ағылшын тілінде ән шырқады. Нөмірден кейін ағылшын тілін үйренудің маңыздылығы және шет тілдер кафедрасының педагогтары студенттерді қалай оқытатыны, онда коммуникативтік құзыреттілік сезімін және Оқытылатын тіл елінің мәдениеті мен дәстүрлерін құрметтеу сезімі туралы айтылды.

Ак-41 тобының студенттері кафедра педагогтарымен бірге 4 курс студенттері арасында викторина ұйымдастырып өткізді. Викторина музыкалық тапсырмаларды да, танымдық тапсырмаларды да қамтыды.

 Бірінші кезең "Әуенді тап" байқауы болды, онда қатысушылар санаттар бойынша ағылшын тіліндегі танымал әндерді тауып жарысты. Екінші кезеңде студенттер әр түрлі елдердегі білім туралы белгілі бір ақпаратты және шет тілдер кафедрасының оқытушылары туралы қызықты деректерді білді. Командалар арасында үш жүлделі орын бөлініп, грамоталар берілді. Ашылу соңында жүргізушілер мұғалімдер мен студенттерді аптаның іс-шаралар жоспарымен таныстырып, барлығына сәтті және нәтижелі күн тіледі.

Юсупова А. К.

шетел тілдер кафедрасының арнайы пәндер оқытушысы

Шет тілдер кафедрасы апталығының бағдарламасы

Әдістемелік кеңес

2022 жылдың 27 қаңтарында "өзін-өзі тану "адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасын оқу-тәрбие үдерісіне кіріктіру: тәжірибе және даму келешегі" тақырыбында әдістемелік кеңес өткізілді. Отырысқа әдістемелік кеңестің 21 мүшесі, шет тілдер кафедрасының шақырылған педагогы Кучерявая Татьяна Леонидовна қатысты.

Өзін-өзі тану оқу пәні ретінде тұлғаның адамгершілік негіздерін қалыптастыруға, оның рухани жетілуіне және өзін-өзі жүзеге асыруға жағдай жасауда басты рөл атқаруға арналған. Заманауи жаңартылған білім беру мазмұнының логикасында "өзін-өзі тану" адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасын басқа оқу пәндерімен интеграциялаудың өзектілігі айқын. Бұл пән бірлігі білім берудің жаңа парадигмасын көрсетеді, рухани қағидаттың басымдығын бекітеді және бұл барлық оқу пәндерінің тұтас мән мағынасын ашуға мүмкіндік береді.

"Өзін-өзі тану" адамгершілік-рухани білім беруді оқу-тәрбие процесіне интеграциялау бойынша жобаны іске асыру колледж қызметінің негізгі бағыттары арқылы жүзеге асырылады: "өзін-өзі тану" адамгершілік-рухани білім беруді барлық білім беру салаларының мазмұнына интеграциялау; сабақтан тыс іс-әрекеттің, қосымша білім берудің құндылықтық байыту; ата-аналармен жұмыс; педагогтардың әдістемелік жұмысы; ақпараттық-ресурстық қызмет; білім алушылар арасында мониторинг жүргізу.

"Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын іске асыру мүмкіндіктері мен жолдары туралы, кафедра педагогтарының білім алушылармен жобалық қызметті ұйымдастыру бойынша ("балаларға сыйлық-ертегі балаларда қонақта", "менің ұрпағым", "менің шақыруым", "Мейірімділік әлемі") білім алушылардың танымдық, азаматтық, коммуникативтік және креативті дағдыларын қалыптастыруға бағытталған жұмысының нәтижелілігі туралы кафедра меңгерушісі Абжанова Акбала Куанышовна бөлісті.

Жаратылыстану-гуманитарлық пәндер кафедрасының педагогтары өткізетін жалпы білім беру пәндері саласындағы "өзін-өзі тану" адамгершілік-рухани білім беру идеяларының интеграциясы туралы кафедра меңгерушісі Татьяна Николаевна Кравченко өз сөзінде айтып берді. Оқу пәндерін "өзін-өзі тану" пәнімен интеграциялау процесі жалпыадамзаттық құндылықтар синтезіне құрылған және рухани-адамгершілік тәрбие принциптерін басшылыққа алады: өзін-өзі көрсету және өзін-өзі дамыту қағидаты, бірлік қағидаты, ғылыми-зерттеу шығармашылығына шабыт беру қағидаты, әлеуметтік ынтымақтастық қағидаты, позитивтілік қағидаты, мәдени бірегейлік қағидаты. Кафедраның әрбір педагогы жалпы білім беру циклінің пәндеріне өзін-өзі танудың сыртқы және ішкі интеграциясының ең қолайлы жолдары мен тәсілдерін анықтады, бұл жалпыадамзаттық құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді дамыту арқылы білім алушыларға оқу материалын түсіндіруге және олардың танымдық қызметін жандандыруға мүмкіндік береді.

"Отбасы мен колледждің тәрбиелік әлеуетінің интеграциясы"тақырыбы бойынша директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары Светлана Михайловна Морозенконың инфографикасын пайдалана отырып сөз сөйлеуі отырысқа қатысушылар үшін өте қызықты болды. Светлана Михайловна колледж білім алушыларының отбасыларымен өзара іс-қимыл және жұмысты ұйымдастыру бойынша жұмыс тәжірибесімен, білім алушыларды оқыту процесінде отбасының рөлі туралы бөлісті, өйткені колледж ата-аналар үшін кері байланысы бар білім беру институты болып табылады. Оқу-тәрбие үдерісі-бұл колледж бен білім алушының, ата-аналар мен білім алушылардың, колледж бен ата-аналардың өзара қарым-қатынасы.

2021-2022 оқу жылының қорытынды аттестаттауын (жазғы сессиясын) өткізу үшін материалдарды қарау және бекіту жөніндегі әдістемелік кеңес мүшелерін Ахат Қамар Закарияқызы хабардар етті.

Математика және ақпараттық технологиялар кафедрасы және шет тілдер кафедрасы педагогтарының шығармашылық топтарының жұмысы туралы есептер, "педагогикалық мамандықтар студенттеріне арналған "Интернеттегі жұмыс" оқу практикасы бойынша әдістемелік құрал" және "үйде оқу "пәні бойынша Оқу құралы" Оқу-әдістемелік құралдарын көрсете отырып, педагогтар Тулепова Данара Жылгельдыновна мен Кучерявая Татьяна Леонидовна сөз сөйледі. Отырыс қорытындысы бойынша әдістемелік кеңес мүшелерімен 2022 жылы облыстық оқу-әдістемелік кеңесте педагогтардың осы тәжірибесін жинақтау ұсынылды.

Шуркина Татьяна Александровна,

директордың оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары

Математика және ақпараттық технологиялар кафедрасының отырысы

2022 жылдың 26 қаңтарында Қостанай педагогикалық колледжінің математика және ақпараттық технологиялар кафедрасының кезекті отырысы өтті.

Педагогтарға арналған кафедра отырысы-бұл кафедра мен колледждің жұмыс жоспарын жүзеге асыру бойынша іс-қимылдарды үйлестіру, соңғы айда өткізілген іс-шараларды талдау, келесі айға арналған іс-қимыл тактикасын талқылау, тәжірибемен бөлісу, кеңес сұрау, бүкіл кафедра олардың орындалуы бойынша жұмыс істейтін шешімдерді бірлесіп әзірлеу мүмкіндігі.

Күн тәртібіндегі бірінші мәселе соңғы әдістемелік және педагогикалық кеңестердің шешімдерін іске асыруды талқылау болды. Педагогтар онлайн-оқыту жағдайында тиімді оқыту тәжірибесімен бөлісті. Осы мәселе шеңберінде колледж білім алушыларын ағымдағы жылдың сәуір айында өтуі тиіс PISA функционалдық сауаттылық деңгейін тексеруге дайындау жолдары қаралды.

Сондай-ақ, дайындықтың ықтимал түрлерінің арасында білім алушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін арттыруда білім беру платформаларын пайдалану да қозғалды. Математика пәнінің мұғалімі Султанова Г.Е. студенттерді сабақтан тыс уақытта даярлауды ұйымдастыруды, сондай-ақ өткізілетін сабақтарда осы мәселеге назар аударуды ұсынды. Екінші сұрақ бірінші жартыжылдықтағы Педагогикалық шеберлік мониторингіне, кафедра пәндері бойынша үлгерім мен білім сапасына талдау жасауға арналды. Кафедра пәндері бойынша білім алушылар жақсы білім көрсетіп, қол жеткізген деңгейін арттыруға ұмтылады, өйткені осы оқу жылының жазғы сессиясына 2021-2022 оқу жылының жазғы сессиясына аралық аттестаттаудың бекітілген нысандарына сәйкес 25 сынақ және 17 емтихан шығарылады. Бақылау формалары әр түрлі таңдалған-жазбаша жұмыстар, шығармашылық жобалар, тестілеу.

Педагогикалық шеберлікке мониторинг жүргізу мәселесі бойынша кафедра меңгерушісі Д.Ж. Тулепова өз талдауында бірінші жартыжылдықта жоғары ұйымдастырушылық және әдістемелік деңгейде өткізілген ашық сабақтар мен жалпы колледждік іс-шаралар кафедра педагогтары өз жұмыстарына жауапкершілікпен, шығармашылықпен қарайды деген қорытынды жасауға мүмкіндік беретінін атап өтті. Есепті семестрде кафедраның тағы екі педагогы жаңа біліктілік санаттарын алды: Б.С. Сыздыкова – "Педагог-зерттеуші", Д. А. Елеусизова – "Педагог-сарапшы".

Кафедра меңгерушісі барлық педагогтер "PlatonusCollege" ААЖ тақырыптық жоспарларын жүктеп, осы жүйеде оқытылатын пәндер бойынша ОӘК-ні толықтыру қажеттілігі туралы ұсыныстар бергенін атап өтті.

Информатика оқытушысы Т.А. Юркевич "информатика сабақтарында бағалау жүйесінде дескрипторларды қолдану"баяндамасымен өз тәжірибесімен бөлісті. Татьяна Андреевна "Информатика" пәні бойынша жаңартылған білім мазмұны бойынша курстан өтті, осы курстарда алған білімдерін өзінің педагогикалық қызметіне ендіреді.

Келесі мәселе ағымдағы жылдың 21-26 ақпан аралығында кафедра апталығы аясында өткізілетін 1-3 курс арасында мультимедиялық жобалар фестивалі және "үздік АТ педагогы" байқауының ережелерін қарастыру болды. Конкурстардың мақсаттары, міндеттері, кезеңдері анықталды, сондай-ақ жалпы кафедра апталығының ережесі мен өткізу жоспары қаралды.

Директордың АТ жөніндегі орынбасары Ж. И. Кубжасарова барлық курстар мен мамандықтардың студенттерін аптаның іс-шараларына тарту қажеттілігі туралы айтты. Сондай-ақ колледж базасында бар материалдық-техникалық жабдықтауды барынша және тиімді пайдалануға бағдарлады.

Кафедра отырыстарын өткізу-бұл тиімді коллаборация нысаны, педагог пен жалпы кафедра жұмысына әдістемелік және ұйымдастырушылық тәсілдерді әзірлеу мүмкіндігі.

Тулепова Д.Ж.,

Математика және ақпараттық

 технологиялар кафедрасының

Музыка кафедрасының оқытушысы Рысбеков Данияр Кобландыкович «Кәсіби шеберлік» республикалық байқауында II орын алды

2021 жылғы 15-19 қараша аралығында Тараз қаласында мәдениет және өнер саласы бойынша техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері арасында республикалық кәсіби шеберлік байқауы өтті.

Байқаудың мақсаты мәдениет және өнер саласы педагогтерінің шығармашылық жетістіктерін анықтау, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының талантты, дарынды шығармашылық педагогтарына қолдау болды.  Бұл байқауға Қостанай педагогикалық колледжінің атынан музыка кафедрасының оқытушысы, сондай-ақ Қостанай облыстық филармониясының қазақ халық аспаптары оркестрінің солисі қатысты. Е.Өмірзақова Рысбеков Данияр Қобыландықұлы.

   Байқау төрт кезеңде өтті, онда қатысушы әр түрлі тақырыптағы шығармаларды орындауды ұсынды. Әр кезеңде Данияр Қобыландықұлы жоғары орындау шеберлігін көрсетіп, кәсібилігі мен дайындығының арқасында құрметті II орынға ие болды.

   Біз қол жеткізген жетістіктерімізбен тоқтап қалмауды, әрқашан алға жылжуды, кез келген шыңдарды бағындыруды тілейміз. Табысқа жету жолында әрдайым бақытты жұлдыз жарқырай берсін!

Құрметпен Қостанай педагогикалық колледжінің ұжымы.

Жас педагог мектебі

"Жақсы педагог болу үшін,

сіз үйреткен нәрсені жақсы көруіңіз керек,

және сіз өз ісіңізді жақсы көруіңіз тиіс"

Ключевский В.

   Жас мұғалімнің педагогикалық ұжымға кіруі-күрделі, көпжоспарлы процесс: білім беру ұйымының жұмыс режимі мен тәртібін, жаңа міндеттерді меңгеру қажет, өйткені бұл – болашақ мамандардың білімі мен дағдылары үшін жауапкершілік.

   20 қаңтарда Қостанай педагогикалық колледжінде " Жас педагог мектебі "кезекті сабағы өтті, оған жас және жаңадан қабылданған оқытушылар қатысты. Бұл сабақтардың мақсаты жас мамандарды қолдау, теориялық білімді жетілдіру және педагогикалық шеберлікті арттыру мәселелерінде практикалық көмек көрсету болып табылады. Бұл жүйе өз қызметінің нәтижелерін зерттеу, жоспарлау және талдау қабілетіне негізделген.

   Сабақта оқу-әдістемелік кешендерді құрастыруда әдістемелік көмек көрсетілді. Мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының Арнайы пәндер оқытушысы Л.Ю. Кострова өз тәжірибесімен бөлісіп, оқытылатын пән үлгісінде дайын оқу - әдістемелік кешеннің үлгісін көрсетті, материалдар үнемі түзетіліп, пысықталып, жетілдіріліп отыратынын атап өтті.  

   Жас мұғалімдер үшін үлкен қиындықтар, әдетте, әріптестері немесе әкімшілік мүшелері барғаннан кейін сабақтың өзін-өзі талдауын тудырады. Бұл мәселені шешуге мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының арнайы пәндер оқытушысы В.А. Лойко көмектесті. Ол сабақты бағалаудың бір түрін ұсына отырып, сабақты талдау мен өзіндік талдаудың мақсаттары мен түрлері туралы егжей-тегжейлі айтып берді.

   Мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының Арнайы пәндер оқытушысы О.В. Третьякова өз тәжірибесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану тәжірибесімен бөлісті.

   Кезекті сабақтың жұмысы барысында жас оқытушылар өздерінің мәселелерімен бөлісіп, өздерінің кәсіби қызметінде туындайтын түрлі жағдайлардағы мінез-құлық нұсқаларын талқылады. Тәлімгерлер өз тәжірибелерімен бөлісіп, кеңестер берді.

   Өткізілген сабақ жас оқытушыларға қызметке шығармашылық тұрғыдан қарауға, сабақты жоспарлау, ұйымдастыру, өткізу және талдау, озық тәжірибені ғылыми тұрғыдан ұғыну, ғылыми - әдістемелік ізденіске белсенді кірісу дағдыларын меңгеруге мүмкіндік берді.

Юркевич Т.А, математика және ақпараттық технологиялар

кафедрасының оқытушысы

Студенттердің ғылыми қоғам мүшелерінің отырысы

2022 жылдың 21 қаңтарында ZOOM конференциясы арқылы онлайн форматта Қостанай педагогикалық колледжінің студенттік ғылыми қоғамының кезекті отырысы өтті. Вебинар модераторы директордың оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары Чуркина Татьяна Александровна болды.

"Питчинг - өз жобасын таныстыру өнері" деген өте қызықты және маңызды ұғыммен бізді математика және ақпараттық технологиялар кафедрасының педагогы, ғылыми жетекші Султанова Галия Еркеновна таныстырды. Галия Еркеновна өз сөзінде зерттеу жобаларының көрсетілімін дайындау бойынша өте мазмұнды материал ұсынды, сондай-ақ питч-презентацияны дайындау бойынша жұмыс тәжірибесімен бөлісті. Ғылыми-студенттік қоғамның барлық мүшелері үшін "keepup Онлайн ағылшын тілі мектебі"жобасын таныстырған Ар-21 тобының студенті Султан Кусаиновтың баяндамасы өте қызықты болды. Султан-өз ісін жақсы көретін және өз нәтижесіне сенетін адам ретінде біздің бәрімізге-студенттерге үлгі. Айта кету керек, Султан өз жолында айтарлықтай биіктерге жетті, 2021 жылдың желтоқсанында Султан және оның ғылыми жетекшісі Султанова Галия Еркеновна Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған республикалық Гранд - турнирде жүлделі екінші орынға ие болды. Қызықты кездесудің жалғасы ретінде хореография кафедрасының меңгерушісі, арнайы пәндер оқытушысы Доспанова Салтанат Муратовна сөз сөйледі. Салтанат Муратовна "халықтық көркем шығармашылық" мамандығының студенттерімен зерттеу қызметін ұйымдастыру бойынша жұмыс тәжірибесімен бөлісті, сондай-ақ РТК-41 тобының студенті Юлия Федорованың "Ы. Алтынсарин көзқарастар призмасы арқылы ұлттық-мәдени құндылықтар мен адамгершілікті нығайтудағы хореографиялық өнер болып табылады. Ы. Алтынсариннің осы зерттеу жұмысымен олар ұлы ағартушы, педагогтарға арналған педагогикалық оқуларға қатысты. Алтынсариннің жүлделі орынына ие болды.  Отырыс соңында кітапхана меңгерушісі Урузбаева Райхан Шакановна сөз сөйлеп, 2021 жылдың желтоқсан айында колледждің кітап қорына түскен әдебиеттердегі жаңалықтармен таныстырды. Ғылыми-студенттік қоғам мүшелері үшін өткізілген отырыс іздеу-зерттеу қызметін ұйымдастыруда бізге көмектеседі, әрбір студент үшін ғылыми-зерттеу қызметі саласында өзінің білімі мен іскерлігін жетілдіруді жалғастыруға белгілі бір ынталандыру болады.

У-22 тобының студенті

Ирина Вдовина ғылыми-зерттеуші

Жас педагог мектебінің отырысы

2022 жылғы 20 қаңтарда Жас педагог мектебінің кезекті отырысы өтті, оның мақсаты жас мамандарға теориялық білімді жетілдіру және педагогикалық шеберлікті арттыру мәселелерінде практикалық көмек көрсету болды.

   Отырысқа мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының педагогтері Кострова Людмила Юрьевна, Лойко Валентина Александровна, Третьякова Ольга Владимировна қатысты, олар оқу-әдістемелік кешенді қалыптастыру мәселелеріндегі жұмыс тәжірибесімен, колледж педагогтерінің қатысқан сабақтарына талдау жүргізу және кафедра педагогтерінің сабақтарға өзара қатысу журналын жүргізу бойынша ұсыныстарымен, мамандарды даярлау сапасын арттыру мақсатында арнайы пәндерді оқыту курсында ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану туралы өз тәжірибелерімен бөлісті.

   Кострова Людмила Юрьевна "Оқу-әдістемелік кешен педагогикалық процестің құрылымының, мазмұнының, тәсілдері мен нәтижелерінің тұжырымдамалық моделі ретінде"тақырыбында баяндама жасады. Педагог маңызды тұстарын айтып, педагогтің оқу-әдістемелік кешенін құру бойынша ұсыныстар берді. Людмила Юрьевна жас педагогтарға оқытылатын пән бойынша оқу-әдістемелік кешендерді көрнекі көрсетті.

   Колледждің әдістемелік жұмыс жоспарын, ашық сабақтарды өткізу жоспарын іске асыру мақсатында педагогтердің сабаққа өзара қатысу кестесін сақтауын тексеру жүргізілді. Сабаққа өзара қатысу-мұғалімнің әдістемелік іс-әрекетінің бір түрі. Қатысқан оқу сабағын немесе тәрбиелік іс-шараны сауатты және мұқият талдау педагогикалық шеберлікті жетілдірудің шарттарының бірі болып табылады, өйткені екіншісінің жұмысын талдауды үйренген адам өзінің іс-әрекеті туралы түсінік бере алады, оған сыни көзқараспен қарап, қажетті қорытынды жасай алады.

   Колледж педагогтарының оқу сабақтарына өзара қатысу журналдарына жүргізілген мониторинг қорытындысы бойынша колледж әдіскері Ж. А. Кусеубаева ақпарат берді.

Мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының арнайы пәндер оқытушысы Лойко Валентина Александровна "жүйелік талдау оқу сабағының тиімділігін бағалау құралы ретінде"тақырыбы бойынша сөз сөйлеп, оқу сабағына талдау жүргізу бойынша ұсыныстармен отырысты жалғастырды. Валентина Александровна сабақты жүйелі талдауға басты дидактикалық мақсатты шешу және студенттердің білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастыру тұрғысынан сабақты жүйе ретінде талдауды ұсынатын өзара байланысты әдістер мен процедуралардың жиынтығы ретінде назар аударды, сабақтың интроспекциясын құру тәжірибесімен бөлісті.

 Отырыс соңында мектепке дейінгі тәрбие кафедрасының оқытушысы Третьякова Ольга Владимировна өзінің педагогикалық тәжірибесімен "Мектепке дейінгі ұйымдар үшін мамандарды даярлау сапасын арттыру құралы ретінде арнайы пәндерді оқыту курсында заманауи ақпараттық-коммуникативтік технологиялар"тақырыбы бойынша бөлісті. Оқытудың ақпараттық-коммуникативтік технологияларын енгізу-Қостанай педагогикалық колледжінде "Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту" мамандығы бойынша студенттерді дайындауды жетілдірудің маңызды бағыттарының бірі.                                              

 Ж. А. Кусеубаева, колледж әдіскері

Денсаулық-басты құндылық