Кәсіби ақпарат ағыны өсіп қана қоймай, сапалы түрде жаңарып отырады, сондықтан өзін-өзі дамыту білім берудің жетекші құндылығы ретінде танылады. Кәсіби болу үшін өзін-өзі тәрбиелеудің үздіксіз процесі қажет.

       Педагогтың кәсіби өзін-өзі жетілдіруі және өзін-өзі тәрбиелеуі, егер ол жалпы педагогикалық білімдегі олқылықтарды, өзінің педагогикалық құралдарының жеткіліксіздігін Көрмесе, мүмкін емес. Өзін-өзі тәрбиелеу және кәсіби өзін-өзі жетілдіру бойынша жұмысқа кірісе отырып, мұғалімде белгілі бір кезеңдегі өз жұмысын талдау деректері, оларды объективті бағалау және өз қызметін жақсарту бойынша әріптестерінің ұсыныстары болуы керек.

Өз қызметінің нәтижелері мен процесін талдай отырып, мұғалім рефлексия жасайды, онсыз оқу процесінің заңдылықтарын түсіну, педагогикалық шеберлікке прогрессивті қозғалыс жоқ.

Чемпионаттың соңғы күні "Өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту"төртінші Модулінің тапсырмасын орындауға арналған. Қатысушылар портфолио құруға кірісті.

Қатысушылар портфолиосын бағалай отырып сарапшылар назар аударды:

- МД тәрбиеші қызметінің әдістемелік аспектілерін есепке алу: материалды іріктеу, өзін-өзі тәрбиелеу үшін құрылған портфолионың маңыздылығын түсіну, іске асырылатын жұмыс нысандарын ескере отырып, ақпараттық дидактикалық материалдарды талдау, іріктеу, ауызша және жазбаша тілдік норманы меңгеру, қарым-қатынастың әртүрлі жағдайларында мәнерлі тілдік құралдарды қолдана білу;

- АКТ құзыреттілігі және мазмұнды аспектілері: стиль бірлігі, гиперсілтемелерді, кірістірулерді, басқа беттерге өтулерді қолдану, мультимедиялық мазмұн, графикалық және мәтіндік құжаттарды жасау (мәтін, график, кесте, диаграмма, презентация) ;

- менеджмент және шығармашылық: дизайн эстетикасы, әртүрлі ақпарат көздерін, кино және бейне өнімдерін, компьютерлік білім беру бағдарламаларын және Интернетті пайдалану;

- қарым-қатынас дағдылары: жасына байланысты аудиториямен өзара әрекеттесу;

білім беру процесінің барлық субъектілеріне ақпаратты берудің вербалды және вербалды емес құралдарын пайдалана білу;

Қатысушылар АКТ құзыреттілігінің жеткілікті жоғары деңгейін көрсетті (Google платформаларын пайдалану, Wix.com) интернет кеңістігінде еркін шарлауды біледі (LearningApps.org, YouTube, Canva, Quizizz),тәрбиешінің  кәсіби қызметінде портфолио материалдарын таңдау және пайдалану дағдыларына ие, эмоционалдылық пен сүйкімділік өз жұмысының нәтижелерін ұсынуға, портфолио мазмұнының практикалық маңыздылығын көрсетуге көмектеседі.

Чемпионатқа қатысушылардың жеке және кәсіби мүдделерінің әртүрлілігі қуантады. Өскелең осындай ұрпақ тәрбиешілерді қуана қарсы алады деп ойлаймын, әріптестер жас мамандардың қолдауымен АКТ құзыреттілік деңгейін арттыра алады. Осындай мамандарды мектепке дейінгі ұйымдардың педагогикалық ұжымдары құшақтарын айқара ашып, қарсы алатынына сөзсіз сенімдімін.

«Мектепке дейінгі тәрбие» құзыреттілігіі бойынша «WorldSkills» бас сарапшысы

А. У. Молдабаева

арнайы мектепке дейінгі пәндер оқытушысы Б.Г. Рахпанова