Мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбиешілер барлық қызмет түрлерінде ойын технологияларын белсенді қолданады. В-31, В-32, Т-31 топтарының білім алушылары 28 қарашада "Мектепке дейінгі ұйымның білім беру процесін жүзеге асыруда заманауи ойын технологияларын қолдану" шебер - сыныбы барысында мектеп жасына дейінгі балалармен қандай ойын қызметін ұйымдастыратынын білді. Білім алушылардың назарына № 27 бөбекжай-балабақшасының әлеуметтік серіктестері И.А. Круглова мен Ш. С. Азанбаева мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық дамуы шеңберінде робототехника бойынша жабдықтар мен ойын жаттығуларын ұсынды. "Балбөбек" бөбекжай-бақшасының педагогтары С.С.Подъячева, Н.Н.Жайсамбаева, Р.П.Ахмедова робототехника бойынша, бірақ коммуникативтік бағыт бойынша ойындар ұсынды. Робототехника заманауи технологиялардың ең қарқынды дамып келе жатқан салаларының бірі ретінде мектеп жасына дейінгі балалардың интеллектуалды дамуында шешуші рөл атқарады, осыған байланысты ол барлық балабақшаларда белсенді түрде енгізіліп, қолданылады. № 16 бөбекжай-бақшасының педагогтары Л.В. Гулевич пен Я. А. Степанова ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларда патриоттық сезімдерді қалыптастыру үшін тоқыма бекіткіште дамыту ойындарын ұсынды. Любовь Владимировна өзінің авторлық ойындарын ұсынды, бұл тек мектеп жасына дейінгі балалардың ғана емес, студенттердің де қызығушылығын тудырады. Мысалы, оқушылар "фонарьлар"ойынын қызығушылықпен ойнады. Фонарьға иллюстрация әкелгенде ғана ішіндегі жасырын суретті көруге болады. Мұндай ойын арқылы балалар әртүрлі бағыттар бойынша білімдерін бекітеді-бұл ҚР символикасы, үй және жабайы жануарлар, жыл мезгілдері және т.б. № 54 бөбекжай-бақшасының өкілдері балалардың сезімін қалыптастыруға ықпал ететін музыкалық дидактикалық ойындарды көрсетті. Тәрбиешілер  өз жұмысында пайдалана алатын нұсқаулықты ұсынды.

Шебер - сыныбы аяқталғаннан кейін білім алушылар ойын технологиялары балабақшаның тәрбие және білім беру жұмысының барлық аспектілерімен және оның негізгі міндеттерін шешумен тығыз байланысты деген қорытындыға келді. Ойын технологиялары оны жүзеге асыру барысында туындайтын ситуациялық мәселелерді шешу арқылы педагогикалық процестің сапасын арттыруға бағытталған. Осының арқасында ойын технологиялары балабақшадағы білім беру сапасын реттеу механизімің  бірі болып табылады: оларды тиімділіктің төмендеуіне әсер ететін жағымсыз факторларды жою үшін пайдалануға болады.

Арнайы пәндер оқытушысы Подкалюк Л.Н.