1) Білім алушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын қорғау, талқылау. / Конференция қатысушылары

2) «Ғылыми зерттеу жұмысна дайындық» тренинг / Елеусизова Д.А., Кусаинов Алан, Амиргали Айғаным «Ұлағат» ғылыми студенттік қоғамы мүшесі

3) Қорытынды / Плохотенко В.Н., «Ұлағат» ғылыми студенттік қоғамы жетекшісі

4) Рефлексия. Пікір алмасу.

Конференция қатысушылары:

1) «Web-квест как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста» / Зражевская Ангелина В-41 тобы , жетекшісі Третьякова Ольга Владимировна.

2) «Қазіргі жастар сленгін қалыптастырудағы әлеуметтік желілердің ролі» / Майбасова Альбина Ик-21 тобы, жетекшісі Брахметова Анар Аскарбековна

3) «Влияние клипового мышления на формирование читательской грамотности младших школьников» / Дущанова Камила У-21б тобы, жетекшісі Ткаченко Татьяна Евгеньевна

4) Мектепке жасына дейінгі балаларды патриотизм негізінде баулудың көзі – қазақ ұлттық ойындары / Боранбай Жансая  Т-41 тобы, жетекшісі Жолдыбаева Д.С.

5) «Виртуальная экскурсия как средство ознакомления с животным миром» / Богатова Алиса В-41 тобы , жетекшісі Третьякова О.В.

6) Оқушыларға ұлттық тәрбие беру жолдары және партриоттық сезімдерін тәрбиелеу. / Аманболғанова Қымбат М-41 тобы , жетекшісі Елеусизова Д.А.

7) «Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературы Казахстана через образовательные веб-квесты» / Акмурзина Дильназ В-41 тобы , жетекшісі Третьякова О.В.

8) Бастауыш сынып оқушыларын ойын әдісі арқылы тәрбиелеу және тыс жұмыстарда ойын әдісін қолдану. / Жикина Аида М-41 тобы , жетекшісі Елеусизова Д.А.

9) Мультитренинг мектеп жасына дейінгі баланың адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеудің бір түрі ретінде. / Сулейменова Мариям Т-41 тобы, жетекшісі Жолдыбаева Д.С.

 Отырыстың екінші бөлігінде «Ғылыми зерттеу жұмысына дайындық» тренинг барысында «Студент-зерттеуші» мектебінің аясында ғылыми студенттік қоғамға қатысушылар «Зерттеуші күнделігімен» танысты, математика және ақпараттық технологиялар кафедрасының оқытушысы Елеусизова Д.А. күнделікпен жұмыс білім алушыларға зерттеу гипотезасын дұрыс тұжырымдауға, мақсат қоюға, негізгі міндеттерді бөліп көрсетуге, библиографияны құрастыруға септігін тигізеді. Зерттеушінің күнделігі кіріспе, жұмыстың негізгі бөлімін жазу, зерттеуді жүргізу және сипаттауға көмектеседі. Қорытындыны тұжырымдау бойынша ұсыныстарды ұсынады. Сондай-ақ күнделікте ғылыми-зерттеу жұмыстары мен презентацияларды ресімдеуге қойылатын жалпы талаптардың сипаттамасы бар. Күнделікке білім алушылар бақылауларының, тәжірибелерінің нәтижелерін, жетекшілерімен кездесулері мен әңгімелерін жаза алады. Зерттеушінің күнделігі Виртуалды әдістемелік қызмет сайтында Әдістемелік көмек бөлімінде орналастырылған. «Ұлағат» ғылыми студенттік қоғамының келесі отырысы 2025 жылдың қаңтар айына жоспарлануда.

 Мөлдір Ормантайқызы Каскырбаева, әдіскер