Ата-аналар сіздер үшін

Буклеттер

Бейнелер

Білім басы - бейнет, соңы - зейнет.Мамандық таңдау – адамның болашағын айқындайтын, үлкен өмірге бастайтын қадамдардың бірі. Алтын ұя мектебінің қабырғасынан ұшатын түлек болашақ мамандық таңдау туралы ойлана бастайтыны белгілі.

21 ғасырда сауатсыз деп саналатын
оқи алмайтын және жаза алмайтын адам емес,
 қайта оқуды,білім жетілдіруді білмейтін адам.
Элвин Тоффлер, американдық жазушы

"Жаһандық құзыреттілік" дегеніміз не? - бұл функционалдық сауаттылықтың жаңа компоненті.
Жаһандық құзыреттілік-бұл нақты дағдылар емес, басқа мәдени ортаға жататын адамдармен жеке немесе виртуалды өзара әрекеттесу кезінде және ұлттық шекаралары жоқ және қазіргі және болашақ ұрпақтың өміріне әсер ететін жаһандық мәселелерді шешуге қатысу кезінде қолданылатын білім, дағдылар, көзқарастар мен құндылықтардың жиынтығы.
Білім алушы мыналарға ие болуы керек:
- өзгермелі әлеммен табысты өзара іс-қимыл жасауға дайын болу;
- әртүрлі (соның ішінде стандартты емес) оқу және өмірлік міндеттерді шешу мүмкіндігі;
- әлеуметтік қатынастарды құру қабілеті;
- өз сауаттылығын бағалауды, одан әрі білім алуға ұмтылуды қамтамасыз ететін рефлексивті дағдылардың жиынтығы.
Бізге жаһандық құзыреттілік не үшін қажет?
Көпұлтты қауымдастықтарда үйлесімді өмір сүру үшін.
Жаһандық құзыреттілікке үйрету жұмысқа орналасу мүмкіндігін арттыруы мүмкін. Әртүрлі топтардағы тиімді қарым-қатынас пен дұрыс мінез-құлық көптеген жұмыс орындарында табысқа жетудің кілті болып табылады және технология бүкіл әлем бойынша адамдарға байланыс мүмкіндіктерін жеңілдетуді жалғастыра отырып, одан да көп болады.
Екінші, өте маңызды ұғым - "жаһандық құзыреттілік". Бұл өмір бойы оқытудың көп қырлы мақсаты. Жаһандық құзыретті тұлға жергілікті, жаһандық мәселелер мен мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін зерттеуге, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуге және бағалауға, басқалармен сәтті және құрметпен қарым-қатынас жасауға, сондай-ақ тұрақты даму мен ұжымдық әл-ауқатты қамтамасыз ету үшін жауапкершілікпен әрекет етуге қабілетті.
Бүгінде білім алушы мен педагог екі серіктес рөлін атқарады. Сондықтан оқытушы бұрынғыдай спикер және ақпарат көзі болуды тоқтатады. Ол талқылауды бастайды, жеке мәселелерді нақтылайды, ақпарат жинауға және бағалау критерийлерін жасауға көмектеседі. Ал білім алушы өз кезегінде серіктес, әріптес болады. Ол ақпарат іздейді, нәтижені бағалайды.
Неліктен "жаһандық құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту" мәселесі бүгінгі таңда өте маңызды? Педагог ретінде біздің міндетіміз-білім алушыларды тез өзгеретін әлемге дайындау.
Білім алушылардың жаһандық құзыреттіліктерінің қалыптасуы неде?
o сыни және логикалық ойлау ;
o мәселелерді шешудегі өнертапқыштық және шығармашылық тәсіл;
o коммуникация құра білу, ынтымақтастық;
o командада жұмыс істеу

Бөлім меңгерушілері К. Абдиханова, Е. Гливина, А. Темірбекова, Р. Ким, Л. Ибраева