И сегодня участникам предстояло решить задания по МОДУЛЮ С «Разработка и демонстрация уровневых учебных заданий, обеспечивающих усвоение конкретной темы по одному из учебных предметов»  и  МОДУЛЮ Д «Создание робота в соответствии с темой «Природа и общество»
В рамках модуля С  конкурсанты разрабатывали разноуровневые задания для учащихся начальных классов. Продемонстрированный навык показал, что выпускники педагогических учебных заведений прекрасно знают содержание Учебных программ  для начальной школы (1-4 классы) в рамках обновления содержания среднего образования, умеют разрабатывать задания с учётом рекомендованных подходов к организации учебного процесса.
Задания разрабатывались по четырём уровням усвоения знаний:
-узнавание;
- воспроизведение;  
- понимание;
-применение.
Студентки умело определяли цель и содержание учебных заданий, разрабатывали  методические  комментарии и предполагаемые ответы учащихся,  готовили необходимый раздаточный и демонстрационный материал для заданий каждого уровня усвоения знаний.  
МОДУЛЬ Д - новый и увлекательный. Чтобы научить младших школьников  конструированию, педагогу следует самому иметь прекрасное творческое мышление и  уметь  технически мыслить. И соревнующиеся  доказали свою готовность.
 В рамках МОДУЛЯ Д участники Чемпионата  определили цели и задачи собранной модели  робота-конструктора, создали и продемонстрировали подвижную модель членам экспертной комиссии.
Было сложно выдержать все требования по каждому МОДУЛЮ, но будущие чемпионы справились. Молодцы!
Приятно наблюдать за работой участников. Наблюдаешь и приходишь к выводу: своих детей и внуков мы отдаём в надёжные руки!
Творческих успехов и заслуженной победы!

Преподаватель кафедры
"Педагогика и психология"
Буртылева З.А