наиболее способных студентов, а также стимулируют углубленное изучение дисциплины или профессионального модуля, служат развитию интереса к изучаемым предметам, формируют активную жизненную позицию.

Олимпиада является средством, фактором и образовательной средой личностного развития не только студентов, она создает условия для личностного и профессионального роста преподавателей, которые участвуют в ее подготовке и проведении. Совместная деятельность в ходе олимпиады обеспечивает содержательное взаимодействие между преподавателями и студентами.

11 марта среди студентов первых курсов состоялась олимпиада по биологии, в которой приняли участие 23 студента (8 студентов из группы Ар-13, 7 студентов группы Ар-11, 2 студента группы Ар-14, 3 студента группы ДПМ-11, 1 студент группы РТК-11 и 2 студента группы В-11). Соревнование проходило в форме тестирования через программу Online Test Pad. Олимпиада включала 25 увлекательных заданий из мира животных, которые позволили не только определить уровень знаний, но и открыть предмет с новой стороны, прочувствовать, насколько природа богата и удивительна. Студенты убедились, что даже незначительные факты из учебной программы могут иметь вес в серьезной науке. «Я рада, что мне представилась возможность участвовать в данной олимпиаде. Она позволила мне оценить мои знания в области зоологии, а также посоревноваться с другими студентами на равных. Это очень важный и полезный опыт для меня, поэтому я считаю, что каждый студент должен испытать себя и поучаствовать в подобного рода мероприятиях» - делится своими впечатлениями Мисюкевич Лилиана, студентка группы Ар-14.

Победители «Олимпиады по биологии-2021»:

1 место -  Мисюкевич Лилиана (группа Ар-14),

2 место -  Койчубаева Малика (группа РТК-11),

3 место -  Шальжанова Лейла (группа ДПМ-11), Хайдукаева Элина (группа Ар-11), Абилгазина Нурай (группа Ар-13), Кусаинов Султан (группа Ар-11), Сатубалдинов Дархан (группа Ар-11).

Олимпиады и конкурсы стимулируют и мотивирует личностное и интеллектуальное развитие молодого поколения, поддерживают одаренную молодежь, содействуют их самоопределению и продолжению образования, развивают, и поддерживают интерес обучающихся к познавательной деятельности, а в конечном итоге – совершенствованию качества подготовки будущих специалистов.  Поздравляем победителей!

Кравченко Т.Н.,

преподаватель биологии,

кафедра ЕГД