И вот наступил день нашей поездки в Заречный. Уже рано утром мы приехали на сбор в колледж, чтобы надеть нашу форму и взять инвентарь для проведения испытаний. Наше приключение началось с того, что автомобиль, на котором мы должны были отправиться, неожиданно сломался, но мы не стали опускать руки и приняли решение отправиться на общественном транспорте. Потому что, как известно, скауты не сдаются и не разворачиваются в начале пути. Это небольшое происшествие сплотило наш коллектив ещё больше, и мы отправились в путь. В дороге я спросила у скаутов: «Какова ваша цель на сегодняшний день?» Все как один ответили, что хотят провести время с детьми и научить их тому, чему когда-то в своё время научили их.
   Для меня это была первая поездка со скаутами к школьникам, и я старалась не переживать, но волнение однозначно присутствовало. Я знала достаточное количество информации о скаутском движении и понимала, что смогу найти с детьми контакт и чему-нибудь их научить. Вот мы и приехали на место, разместили свои вещи и стали обговаривать план действий.
   После недолгих переговоров большинство скаутов пошло устанавливать станции для прохождения квеста, а я вместе с остальными отправилась знакомиться с детьми. Их возраст был разный, от 10 до 13 лет, но это меня не напугало, и мы начали тренинг на знакомство. Дети рассказывали нам о своих увлечениях с большой искренностью и им было очень интересно проводить с нами время. Мы играли в различные игры на свежем воздухе и много общались. А в это время, более старшие скауты Элина Хайдукаева, Алина Сухорученко и Татьяна Фищук вместе с преподавателем кафедры иностранных языков Шагатаевой Зауреш Жарасбаевной посетили учащихся 9-х и 11-х классов общеобразовательной школы №1 города Тобыл и провели с ними большую профориентационную работу. Они познакомили школьников со специальностями нашего колледжа и рассказали его историю. Также провели увлекательные игры на знание английского языка и полученной информации о специальностях, после чего самых активных старшеклассников наградили ценными призами.
   Во время нашего визита я интересовалась у школьников, как они думают, что делают скауты? Их ответы меня очень удивили, как в хорошую, так и в плохую сторону. И в этот момент, я поняла, что мы приехали не зря и можем рассказать им подробней о нашей деятельности, ведь у нас целых 4 направления, по которым мы движемся. Волонтёрство, туризм, профориентация и изучение истории родного края – именно эти аспекты очень важны для скаутов и помогают не забыть, чем мы должны заниматься и в чём обязаны развивать себя.
Ну вот и пришло время для прохождения станций, но перед этим мы разделили ребят на три команды по пять человек. И первым заданием было придумать название и девиз команды. С чем успешно справились все команды, проявляя творчество и смекалку. У нас образовались три команды с названиями «Винкс», «Стрела» и «Молния», которую курировала я. Девиз нашей команды: «Мы как молния сверкнем! Победим — призы возьмем!». Хочу отметить, что все ребята составили отличные девизы, которые соответствуют названию их команды.
Затем нам раздали маршрутные листы, и мы отправились на поиски нашей первой локации. Придя на станцию «Неотложка», ребятам рассказали о правилах первой медицинской помощи и провели небольшой тест на проверку их осведомленности.
Следующей точкой маршрутного листа было изучение английского языка. Дети быстро вникли в суть и показали хорошие знания иностранного языка. Они перевели текст и ответили на несколько вопросов, что добавило нам десять баллов.
Мы последовали дальше и среди гущи деревьев нашли станцию, которая называлась «Костровая». На этом этапе прохождения дети уже более заинтересованней стали участвовать в мероприятии и проявляли всё больший интерес к деятельности скаутов. Они изучили виды костров и смогли повторить все, но некоторые ребята и до этого уже знали об их существовании, что нас со скаутами обрадовало.
   Затем последовала «Баскетбольная» станция, поскольку спортивная составляющая скаута также важна, как и общественная. Физическая подготовка детей была на высоком уровне, и с испытаниями они справились легко.
Следующим пунктом назначения стала «Узловая» станция, на которой дети излучили очень важные узлы, которые помогают скаутам при переправе через преграды на пути. Дети запомнили названия и форму узлов - «Проводник», «Прямой» и «Восьмерка», они смогли их повторить на практике несколько раз, что закрепило это в их памяти надолго.
   Заключительными станциями стали «Топографические знаки» и «Маятник», на первом испытании им необходимо было запомнить топографические символы и их названия, а затем восстановить по памяти. Деткам удалось запомнить не всё, но большая часть знаков отложилось у них в голове, и они точно пригодятся им в будущем. На втором испытании мы проверяли их силу, выносливость и умение ориентироваться в ситуации. Они должны были представить, что находятся перед обрывом и с помощью верёвки перебраться через него. Поначалу, команда столкнулась с трудностью, как достать верёвку, которая висит посередине, но, немного подумав, они взяли палку и подтянули её к себе, а дальше стали легко «перелетать обрыв» всей командой по очереди на другую сторону обрыва.
   Отдельные испытания закончились, и мы собирали все команды в одном месте для соревнования на канатной станции. Именно здесь мы увидели, как ребятам хотелось выиграть, как они старались делать всё на счёт, чтобы дружно тянуть канат в свою сторону. За целый день, проведённый вместе, ребята должны были научиться командному духу, чтобы одержать победу в перетягивании каната. Завершив прохождение всех дисциплин, мы вышли во двор школы, на свежий воздух, расположились вкруг на зелёной полянке, под голубым небом и начали петь песни под гитару вместе с детьми. Это было прекрасное завершение нашего длинного и насыщенного дня. Мы дали им задание выучить побольше песен, которые поют под гитару, чтобы в следующий наш к ним визит, мы смогли петь дружным и большим коллективом. После музыкальной ноты нашего дня, мы стали фотографироваться, давать напутствия ребятам и слушать их восторженные впечатления о времени, проведённом с нами. Нас согрели слова детей, когда они сказали, что думали к ним придут и будут зачитывать скучные презентации в обычном кабинете, а пришли энергичные, молодые и искренние ребята, которые с добротой смотрели на нас, играли с нами, учили новому и одновременно интересному, говорили и были заинтересованы в общении с нами.
   «Одни меняют других» - в этом я и вижу свой смысл жизни, в моменты, когда ты понимаешь, что можешь поделиться своими знаниями, энергией и опытом с другими людьми, и возможно, сделать кого-то счастливее хоть на самую малость. Именно это ценно, это важно, быть счастливым и делать счастливыми других. Я ощутила огромную положительную энергетику от этих деток, и они помогли доказать мне, что я выбрала правильную цель, стать педагогом.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Рожко Арина, студентка группы А-13