Одним из приоритетных направлений работы педагогов организации образования является инновационная деятельность, которая становится определяющим фактором для развития образовательной системы. Включение педагога в инновационную деятельность влияет на повышение уровня его профессиональной компетентности, активизирует его стремление к получению новых знаний, к повышению квалификации, к самовыражению, самореализации при решении педагогических задач, к развитию творческого потенциала. Соответственно, инновационная деятельность педагогов колледжа является ведущим фактором повышения качества профессионального образования.

На заседании учебно-методического совета были рассмотрены вопросы:

- О реализации рекомендаций учебно-методического совета № 3 от 30 января 2024 года /Чуркина Т.А./;

- Анализ эффективности методического сопровождения производственной практики по специальностям, реализуемым в колледже /Жунусова К.С./;

- О подготовке и участии в ежегодных научно-практических конференциях, конкурсах педагогами и обучающимися колледжа /Кусеубаева Ж.А./;

- Обобщение и распространение педагогического опыта как один из факторов повышения педагогического мастерства /Чуркина Т.А./;

- Рассмотрен опыт работы преподавателя кафедры математики и информационных технологий Тулеповой Данары Жылгельдыновны по теме «Преимущества и вызовы обучения с использованием образовательной робототехники: педагогический опыт и перспективы развития» /Тулепова Д.Ж./.

По итогам выступлений членами учебно-методического совета были приняты следующие рекомендации:

1) включить в план работы Школы молодого педагога вопросы по обучению молодых и вновь принятых педагогов по методическому сопровождению практики обучающихся;

2) продолжить работу по подготовке и участию педагогами и обучающимися колледжа в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах;                                                                                      

3) рекомендовать обобщить опыт работы преподавателя кафедры математики и информационных технологий Тулеповой Д.Ж. через областной учебно-методический совет;                                                                                                                                                                           

4) содействовать развитию педагогической инициативной, инновационной, издательской и научно-методической деятельности педагогических работников колледжа, разработке и выпуску пособий и учебно-методических материалов, обобщению передового педагогического опыта.                                                                                                                             Во второй части заседания подведены итоги конкурса среди педагогов колледжа «Лучший учебно-методический комплекс педагога», в котором приняли участие педагоги Волошко В.И., Кружнова М.П., Нуржакупова Г.К., Первушкина М.В., Подкалюк Л.Н., Сатыбалды М.Н., Юркевич Т.А.

По завершению заседания членами учебно-методического совета было рекомендовано предоставить материалы из опыта работы преподавателя кафедры математики и информационных технологий Тулеповой Данары Жылгельдыновны для рассмотрения на Областном учебно-методическом совете в апреле 2024 года.

Чуркина Т.А., заместитель директора

 по учебно-методической работе