и эффективности образовательного процесса. Включение педагога в инновационную деятельность влияет на повышение уровня его профессиональной компетентности, активизирует стремление к получению новых знаний, к повышению квалификации, к самовыражению, самореализации при решении педагогических задач, к развитию творческого потенциала.

25 апреля 2024 года в Костанайском высшем педагогическом колледже состоялся педагогический совет по теме «Инновационная деятельность колледжа как фактор развития профессиональных компетенций будущих специалистов». Практическая часть заседания педагогического совета проведена в нестандартной форме Workshop (мастерская) в целях создания условий для распространения опыта работы педагогов по использованию инновационных технологий и современных средств обучения, способствующих развитию профессиональных компетенций у обучающихся. 

С анализом о проведённой работе педагогическими работниками колледжа по теме «Об особенностях организации и содержания инновационной деятельности педагогов колледжа» выступила заместитель директора по учебно-методической работе Чуркина Т. А.

Практическую часть педагогического совета «О внедрении в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий» провели педагоги Брахметова А.А., Кравченко Т.Н., Мухамеджарова Т.З., Султанова Г.Е.

Setskills № 1 «Перевернутый урок» как средство формирования инновационного мышления у обучающихся и педагогов» представила преподаватель кафедры естественно-гуманитарных дисциплин Брахметова А.А. Применение данного инновационного метода позволяет организовать учебный процесс более активным и индивидуальным, способствует более эффективному обучению и лучшему пониманию изучаемого материала. Работая в группах, согласно критериям оценки по таксономии Блума, педагоги выполняли уровневые задания: уровень знание: метод «Нарисуй картину мозга»; уровень понимание: игра «Kahoot», ответить на вопросы викторины; уровень применение: «Если это ответ, то каков вопрос?» и др.

С Setskills № 2 по теме «Scaffold как инструмент организации учебного процесса по развитию ключевых компетенций у обучающихся» ознакомила педагогов с новой инновационной методологией заведующая кафедрой естественно-гуманитарных дисциплин, преподаватель Кравченко Т.Н. Данный метод подходит для любой предметной области и может применяться на любом уровне образования. Scaffold вооружает педагогов актуальными и необходимыми методами преподавания и обучения, подчеркивая важность сквозных ключевых компетенций, а также возможности интегрировать в учебный процесс цифровые, личностные, социальные, предпринимательские компетенции и компетенции в области устойчивого развития. Педагогам было предложено интерактивное задание «Три шага в Scaffold», выбрать одну сквозную компетенцию, один метод обучения и один метод оценки и разработать Activity, в котором бы все три шага были реализованы.

Setskills № 3 по теме «Теория Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ): от творчества на уроке к творчеству в жизни» продемонстрировала преподаватель кафедры математики и информационных технологий Султанова Галия Еркеновна.  ТРИЗ-педагогика - это педагогическая система, ведущей задачей которой является обучение творческой личности, способной находить самые нестандартные решения в разных областях жизни. Педагогам было предложено принять участие в деловой игре «Супер-задание», в ходе которой смогли понять, как важно правильно распоряжаться ресурсами при достижении поставленной задачи.

Setskills № 4 по теме «Педагогическая рефлексия как необходимое условие развития и саморазвития субъектов обучения» провела преподаватель кафедры иностранных языков Мухамеджарова Т.З. В теоретической части мастер-класса педагог поделиться с результатами проведенного исследования Action Research педагогами кафедры, посвященного роли педагогической рефлексии в развитии и саморазвитии субъектов обучения. Далее, работая в группах, педагоги работали с интеллект-картами подведя рефлексию по теме педагогического совета «Инновационная деятельность колледжа как фактор развития профессиональных компетенций будущих специалистов».

В целях интеллектуальной разминки методист колледжа Кусеубаева Ж.А. провела интеллектуальное состязание «Педагогический QUIZ». Путем интерактивной платформы AhaSlides проведена рефлексия итоги работы, предложен проект решений для реализации педагогами в 2024 году.

Нетрадиционный формат проведения заседания педагогического совета позволило повысить уровень осознанности в постановке профессиональных задач, творческого стиля мышления, педагогического потенциала, умения создавать коллаборативную среду, благодаря которой педагоги овладеют инструментами необходимыми для успешного внедрения инноваций в свою педагогическую практику.

Во второй части заседания педагогического совета рассмотрены разные вопросы: «О проведении церемонии вручения дипломов», выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Морозенко С.М.; «О предупреждении коррупции в рамках акции «Чистая сессия», выступила заместитель директора по информационным технологиям Кубжасарова Ж.А. Далее была проведена церемония награждения педагогов колледжа по итогам участия в различных конкурсах профессионального мастерства.

заместитель директора по учебно-методической работе Чуркина Т.А.