Цель  переменок создание познавательной атмосферы, способствующей развитию интереса, а также освоение простых и эффективных упражнений нейробики, направленных на активацию мозга, снижение стресса и  повышение работоспособности.

Как поддержать познавательную активность у себя, развить свои мыслительные процессы, не перегружая ее излишней информацией, сохраняя и улучшая при этом психическое и физическое здоровье?  Ответ- гимнастика мозга, которая стимулирует и способствуют активизации умственной и физической активности.

Наша педагогическая деятельность напрямую связана с когнитивной активностью. Именно поэтому важно находиться в процессе постоянного развития, активной мыслительной деятельности.  Занимая свой ум и развивая способности мозга, мы сохраняем его в хорошей форме и можем прожить интересную, насыщенную жизнь.

Интерактивная перемена по химии вызвала большой интерес среди первокурсников. В ходе мероприятия, студенты смогли продемонстрировать  свои знания и навыки в области химии и показали следующие результаты:

1 место группа Ак-11

2 место группа Ир-11,

3 место группа Ар-11б.

На переменке «Мозговой фитнес» педагоги  кафедры дошкольного воспитания, кафедры филологии, кафедры педагогики и психологии, кафедры ЕГД выполняли упражнения  направленные на синхронизацию правого и левого полушарий мозга, создания новых нейронных сетей. Эти упражнения хорошо делать перед занятиями или проводить их как физминутки,   это способствует увеличению продуктивности у обучающихся.  Эффект упражнений увидите через месяц, выполняя их ежедневно от пяти и больше повторений. Тренируя  тело, мы развиваем свой ум- интеллект.

Интерактивные перемены – это отличный способ сделать учебный процесс более увлекательным и эффективным. Педагоги кафедры ЕГД надеются, что такие переменки станут регулярными и будут вдохновлять и обучающихся и педагогов на новые достижения.

Педагоги кафедры ЕГД.