Ответственными за организацию мероприятие были методист КГКП «Костанайский высший педагогический колледж» Каскырбаева М.О. и руководитель научного студенческого общества «Ұлағат» Плохотенко В.Н..

Целью данного семинара было повышение уровня компетентности педагогов в организации и планировании научных работ. В процессе работы реализованы задачи по организации пространства для профессионального общения по заданной теме, созданы условия для рефлексия собственной научной деятельности участниками семинара.

Участники   ознакомились с основными подходами и принципами научно-исследовательской деятельности в педагогике; попрактиковали навыки педагогической рефлексии, что способствовало их самоанализу и профессиональному росту; установили профессиональные контакты для будущего сотрудничества.

Бежина Виктория Валерьевна, PhD, к.п.н., ассоциированный профессор кафедры иностранных языков КРУ имени Ахмет Байтұрсынұлы, представила содержательную информацию на тему «Научно-исследовательская деятельность педагогов: основы планирования и реализации». В ходе выступления участники получили подробную информацию о том, где брать материал для научной работы, разобрались какие три исследовательских вопроса ставит перед собой педагог при планировании научной работы, обсудили выбор актуальности исследования, в чем она заключается, разобрались с методологической базой. практически закрепили структуру научной работы и определение предмета и объекта.

Плохотенко Валентина Николаевна, магистр педагогических наук, преподаватель специальных дисциплин кафедры филологии КГКП «Костанайский высший педагогический колледж», ознакомила присутствующих с понятиями фундаментальные и прикладные исследования в педагогике, их классификациями и особенностями.

Мухамеджарова Тамаша Залеловна, педагог-эксперт, преподаватель специальных дисциплин кафедры филологии КГКП «Костанайский высший педагогический колледж», поделилась опытом применения исследования в действии «Педагогическая рефлексия как необходимое условие развития и саморазвития субъектов обучения». Продемонстрировала практическое применение рефлексии на учебных занятиях через ментальные карты Тони Бьюзена. Молодые педагоги использовали инструмент для визуализации мыслей, структурирования информации и поощрения творческого мышления на практике.

Подобные семинары являются источниками творческого вдохновения и поддержки для молодых педагогов, которые находятся в начале своего научно-исследовательского пути в развитии образования и формировании нового поколения.

Плохотенко Валентина Николаевна, магистр педагогических наук, преподаватель специальных дисциплин кафедры филологии

КГКП «Костанайский высший педагогический колледж»