kubjasarova
Бүгінгі студент-ертеңгі маман
Балабақша – бала болашағының қайнар көзі, тәрбиеші – сол бұлақ бастауының жүрегі. Балабақша- бұл баланың өмір сүретін бір әлемі, сонымен бірге тәлім-тәрбие беріп, қызығушылығын арттыратын білім ошағы. А.Байтұрсынов бір сөзінде
Учитель – профессия на все времена
С целью повышения престижа и популяризации профессии педагога в период с 17 марта по 17 апреля 2021 года в колледже состоялся дистанционный конкурс видеороликов «Учитель - профессия на все времена».
Лучшая научно-педагогическая статья
Согласно плану работы среди преподавателей колледжа проведен конкурс «Лучшая научно-педагогическая статья», организатором которого выступила кафедра педагогики и психологии.
Жастар лигасының жеңімпаздары
17-18 сәуір күні Ө.Сұлтанғазин атындағы педагогикалық институтында «Қостанай облысы әкімдігінің ішкі саясат басқармасы» ММ мемлекеттік әлеуметтік тапсырысы бойынша «Қостанай облысында «Рухани жаңғыру»
Преддипломная практика - составная часть дуальной системы подготовки кадров для дошкольных организаций
Дуальная система обучения в Казахстане стала сегодня одним из трендов образования, самым перспективным направлением в подготовке специалистов для системы образования, ориентированным на профессиональные стандарты
Преддипломная практика глазами студентов группы В-32
Быть воспитателем – прекрасно!
Быть мамой тысячам детей.
И ежедневно, ежечасно
Быть счастливей и мудрей!
Методическая выставка «Педагогическое мастерство»
20 апреля в рекреации музея колледжа прошла методическая выставка «Педагогическое мастерство», на которой были представлены методические пособия, разработки, творческие работы преподавателей и студентов.
Еще одна победа!
21 апреля 2021 года в ДК «Текстильщик» в торжественной обстановке состоялось подведение итогов областного фестиваля «Студенческая весна». Фестиваль проводился в рамках Программы Рухани жаңғыру, с целью создания условий для
Слагаемые педагогического мастерства
«Педагогическое мастерство» глазами выпускника
Педагогическая деятельность современного учителя имеет не только количественную меру, но и качественные характеристики. Специфику работы учителя можно оценить, определив уровень его творческого отношения к своей деятельности,