Жаз - демалыс, оқиғалар және жаңа әсерлер уақыты

Жаз - энергияға толы және өзін-өзі жүзеге асыруға мүмкіндік беретін уақыт, әйтпесе, демалыс күндер зерігу мен бос жүрістің көзіне айналуы мүмкін.

«Миымызды жинап», сұраққа жауап беруге тырысайық   - Жазда не істеу керек???

ЖАЗ МҮДДЕЛЕР АУҚЫМЫ КЕҢЕЙТУ ҮШІН КЕРЕМЕТ МҮМКІНДІК.

1. ЖАЗ СҮЙІКТІ ӘДЕТТЕРМЕН АЙНАЛЫСАТЫН УАҚЫТ - - ХОББИГЕ ӨЗІҢІЗДІ АРНАУ.

Әр адамның өз хоббиі бар: музыка, би, спорт, сурет салу, бағдарламалау - тізім шексіз. Демалыс өзіңді жақсы көретін нәрсеге арнауға мүмкіндік береді. Өйткені, сабақ та, үй тапсырмасы да жоқ. Және бұл сіздің хоббиіңізді дамытуға пайдалануға болатын бос уақыттың үлкен көлемі. Теледидар шоуларын немесе әлеуметтік желілерді көруге бірнеше сағат жұмсаудың орнына, сіз өзіңіздің сүйікті іс-әрекетіңізбен айналыса аласыз. Мысалы, жазылыңыз және онлайн курстарға барыңыз, көрікті жерлерге, мәдени орындарға барыңыз немесе жай ғана жаттығуға көбірек уақыт бөліңіз.

Егер сіз фотосуретке қызығушылық танытсаңыз, онда жазда сіз фотосурет курстарынан өтіп, жаңа әдістерді үйреніп, портфолио жасай аласыз. Сіз тіпті оқиғаларды немесе портреттерді суретке түсіру арқылы осы хоббиден ақша табуға тырысуға болады.

2. СПОРТ ЖӘНЕ БЕЛСЕНДІ ДЕМАЛУ

Жаз - бұл ашық ауада көбірек уақыт өткізуге, спортпен айналысуға және денсаулығыңызды жақсартуға болатын уақыт. Сіз жаңа спорт түрімен айналыса аласыз, сабаққа қатыса аласыз, жарыстарға қатыса аласыз немесе көшеде фитнеспен айналыса аласыз.

3. ЖАҢА ДАҒДЫЛАР МЕН БІЛІМДЕР

Жаз - жаңа нәрсені байқап көруге және көкжиегіңізді кеңейтуге тамаша мүмкіндік. Сіз музыкалық аспапта ойнауды үйрене аласыз, бағдарламалауды меңгере аласыз және бірінші веб-сайтыңызды немесе мобильді қосымшаңызды жасай аласыз. Интернет ғасырында ақпарат пен білімге қол жетімділік шексіз дерлік.

4. ВОЛОНТЕРЛІК ЖӘНЕ БАСҚАЛАРҒА КӨМЕК БЕРУ

Жаз - бұл сіздің әлеуметтік жауапкершілігіңізді көрсету мүмкіндігі. Сіз қайырымдылық ұйымында волонтер бола аласыз, қарттарға көмектесе аласыз, экологиялық іс-шараларға қатыса аласыз немесе мұқтаж жандарға қайырымдылық акциясын ұйымдастыра аласыз. Мысалы, жазда үйсіз иттер мен мысықтарды паналауға көмектесуге, иттерді серуендетуге, оларға қамқорлық жасауға және оларға жаңа иелерін іздеуге болады.

5. САЯХАТ ЖӘНЕ ШЫҚҚҰЛУЛАР

Жазда жаяу серуендеуге, басқа қалалар мен елдерге бару, жаңа адамдармен және мәдениеттермен танысу өте қолайлы.  Саяхат сіздің ой-өрісіңізді кеңейтеді, тәуелсіздікке үйретеді және сізге жарқын естеліктер қалдырады.

Мысалы, отбасыңызды ел бойынша автокөлікпен саяхаттаңыз, тарихи орындарға, табиғи саябақтарға және көрікті жерлерге барыңыз.

Біз көптеген қызықты және қызықты нәрселерді ойлап таба алатынымызды білдік. Қалада немесе табиғатта болғаныңыз маңызды емес, егер сіз аздап қиял мен қалауыңызды қолдансаңыз, еш жерде жалықпайсыз. Мұндай іс-шаралар отбасы мен достарды біріктіреді, олардың демалуына және күш-қуат алуға көмектеседі. Жазды жақсы өткізіңіз! Демалыс күндер құтты болсын! Ұмытылмас демалыс болсын!

Әлеуметтік мұғалім  Муратова Г.А.          

Лето — время отдыха, приключений и новых впечатлений

Лето — время полных энергии и возможности реализовать себя, иначе каникулы могут стать источником скуки и безделья.

«Пораскинем» мозгами и попробуем ответить на вопрос

   -Чем заняться летом???

ЛЕТО — ПРЕКРАСНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ РАСШИРИТЬ СВОЙ КРУГОЗОР.

1. Время заняться любимым увлечением - ПОГРУЖЕНИЕ В ХОББИ.

У каждого человека есть свои увлечения: музыка, танцы, спорт, рисование, программирование — список бесконечен. Каникулы позволяют посвятить себя любимому делу. Ведь нет уроков и домашних заданий. А это огромное количество свободного времени, которое можно использовать для развития своих увлечений. Вместо того, чтобы тратить часы на просмотр сериалов или социальных сетей, можно с головой погрузиться в любимое занятие. Например, записаться и пройти онлайн-курсы, посетить достопримечательности, культурные объекты или просто уделить больше времени практике.

Если ты увлекаешься фотографией, то летом можно пройти курсы по фотосъемке, освоить новые техники и собрать портфолио. На этом увлечении даже можно попробовать заработать, снимая мероприятия или портреты.

2. СПОРТ И АКТИВНЫЙ ОТДЫХ

Лето — время, когда можно проводить больше времени на свежем воздухе, заниматься спортом и укреплять здоровье.

Можно попробовать новый вид спорта, записаться в секцию, участвовать в соревнованиях или просто заниматься фитнесом на улице.

3. НОВЫЕ НАВЫКИ И ЗНАНИЯ

Лето — прекрасная возможность попробовать что-то новое и расширить свой кругозор. Можно научиться играть на музыкальном инструменте, освоить программирование и создать свой первый сайт или мобильное приложение. В век интернета доступ к информации и образованию практически безграничен.

4. ВОЛОНТЕРСТВО И ПОМОЩЬ ДРУГИМ

Лето — это и возможность проявить свою социальную ответственность. Можно стать волонтером в благотворительной организации, помогать пожилым людям, участвовать в экологических акциях или организовать сбор средств для нуждающихся.

Например, можешь летом помогать в приюте для бездомных собак и кошек, выгуливать собак, ухаживать за ними и искать им новых хозяев.

5. ПУТЕШЕСТВИЯ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ

Летом идеально отправиться в поход, посетить другие города и страны, познакомиться с новыми людьми и культурами. Путешествия расширяют кругозор, учат самостоятельности и оставляют яркие воспоминания.

Например, с семьей отправиться в путешествие на автомобиле по стране, посетить исторические места, природные парки и достопримечательности.

Мы выяснили, что можно придумать много интересных и увлекательных дел. И неважно в городе вы находитесь или на природе, скучать не придется нигде, если применить немного фантазии и желания. Такие мероприятия здорово сближают семью и друзей, помогают отдохнуть и набраться сил. Отличного лета! Веселых каникул! Незабываемого отдыха!

Социальный педагог Муратова Г.А.

Ата-ананың кәсібі бәрінен де жүз есе қиын...

         «Біздің табысты дамуымыз отбасы сияқты маңызды әлеуметтік институтқа тікелей байланысты. Қазақстандық отбасыларда бақыт пен береке орнаса, еліміздің болашағы жарқын болмақ.» 

Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық Құрылтайдың екінші сессиясында сөйлеген сөзінен үзінді «Әдитетті Қазахстан – Адал азамат»

Көптеген адамдар бақытты ең алдымен отбасында көреді. Біздің бейбітшілік, сүйіспеншілік және қамқорлық туралы алғашқы идеяларымыз үй және отбасы ұғымымен байланысты. Үй – адам өмірінің негізгі құрамдас бөлігі. Үй – ең алдымен отбасы, ол – туған елге деген сүйіспеншілік одан бастау алатын шағын Отан. Әрбір адамның өмірінде отбасы үлкен рөл атқарады. Баланың үй жағдайын дұрыс ұйымдастыру әл-ауқатымен емес, ата-ананың балаға жұмсаған жылуы, күш-жігері және уақытымен қол жеткізіледі.

Отбасы - әрқайсымыз үшін ең маңызды нәрсе. Ол өзара түсіністікке, сенімге, бір-біріне қамқорлық жасауға, бірлескен іс-әрекеттердің қуанышына негізделген. Отбасында біз өзіміз туралы сырттан келген адамдар бізге айтуға батылы жетпеген нәрселерді ести аламыз, бірақ бұл жерде олар бізді ешқашан жақсы көруді тоқтатпайды. Қандай жағдай болмасын, біз әрқашан отбасымыздың түсіністігі мен қолдауына сене аламыз. Адам отбасынсыз өмір сүре алмайды. Әрбір адам үшін отбасы – бұл қорған, оның қайтып оралуын асыға күтетін жер.

Жасөспірімдердің ата-аналарына арналған ұсыныстар.

1. Қызығушылық пен көмек. Ата-ананың қолдауы балалар мен ата-аналар арасындағы сенімді қарым-қатынасқа әкеледі. Жасөспірімдердің жоғары өзін-өзі бағалауын тудырады және оқудағы табысқа және адамгершілік дамуына ықпал етеді. Ата-ананың жеткіліксіз қолдауы, керісінше, баланың өзін-өзі бағалауының төмендеуіне, нашар оқу үлгеріміне, импульсивті әрекеттерге, нашар әлеуметтік бейімделуге және тұрақсыз қоғамға қарсы мінез-құлыққа әкелуі мүмкін.
2. Ата-ананың тыңдау, түсіну және эмпатия жасау қабілеті. Ата-ананың эмпатияға қабілетсіздігі, эмоционалдық сезімталдығы мен баланың ойы мен сезімін түсінбеуінен балада енжарлық пайда болады. Жасөспірімге деген құрмет, ата-ана мен оның арасындағы қарым-қатынас отбасында үйлесімді қарым-қатынас орнатуға ықпал етеді.
3. Ата-ананың сүйіспеншілігі және отбасылық қарым-қатынастағы жағымды эмоциялар жақындықпен, сүйіспеншілікпен, сүйіспеншілікпен, қабылдаушылықпен байланысты; отбасы мүшелері өзара қызығушылық танытады және жауап береді. Егер отбасында жағымсыз эмоциялар басым болса, онда салқындық, дұшпандық, қабылдамау байқалады, бұл баланың сүйіспеншілікке деген қажеттілігінің басым болуына (ересектікте) немесе оқшауланудың, салқындықтың және өз ойын білдіре алмаудың қалыптасуына әкелуі мүмкін. жақын адамдарға, соның ішінде балаларға деген сүйіспеншілік.
4. Ата-ананың тану және мақұлдау.
5. Балаға сену. Балаларға деген сенімсіздік, әдетте, ата-аналардың өздерінің қорқыныштарын, уайымдарын немесе кінәсін олардың бойында көрсетеді. Өзіне сенімсіз ата-аналар (немесе бұрын белгілі бір қиындықтарды бастан өткерген) балалары үшін басқаларға қарағанда көбірек қорқады.
6. Балаға тәуелсіз және ересек адам ретінде қарау керек. Жасөспірімнің дербестікке жетуі оның жеке даралығын қалыптастырумен айналысқанда және сонымен бірге ата-анасымен жаңа байланыстар орнатқанда даралану процесінде болады. Жасөспірім ата-анасымен қарым-қатынасын өзгертуге тырысады, сонымен бірге сол қарым-қатынасты, сүйіспеншілікті және сенімділікті сақтауға тырысады. Жасөспірімдер өздерінің жеке даралығын көрсету үшін ата-аналарына қарағанда басқа құндылықтар жүйесін басшылыққа алады, олар өз алдына әртүрлі мақсаттарды, әртүрлі қызығушылықтарды және әртүрлі көзқарастарды белгілейді.
7. Ата-анадан нұсқау. Ең функционалды отбасылар ата-аналар өздерінің көзқарастары мен мінез-құлқында икемділік, бейімделушілік және төзімділік танытатын отбасылар болып табылады. Жасөспірімдерді тәрбиелеуде икемді емес ата-аналар өз көзқарастарын қайта қараудан және көзқарастарын өзгертуден бас тартады. Олар төзімсіз, тым талапшыл, әрқашан сыни және өз жасына сәйкес келмейтін балаларға негізсіз үміт артады. Бұл жасөспірімнің өзін-өзі бағалауына теріс әсер етеді, оның жеке басының дамуын тежейді, бұл ақыр соңында ата-аналар мен балалар арасындағы қарым-қатынаста стресстік жағдайларға әкеледі.
8. Ата-ананың жеке үлгісі: басқаларға үлгі бола білу; балаларға үйрететін принциптерді ұстаныңыз. Жасөспірімдердегі сәйкестендіру процесі ішінара отбасында өтетіндіктен, олардың ата-анасын мақтан тұтатындар, әдетте, қоршаған әлемде өзін жақсы сезінеді.

Әлеуметтік педагог       Г. Муратова

Профессия родителя в сто раз трудней, чем все…

         «Наше успешное развитие напрямую зависит от такого важного социального института, как семья. Если в казахстанских семьях будет царить счастье и благополучие, то и будущее нашей страны светлым.» 

Отрывок из выступления Главы государства К. Токаева на второй сессии Национального Курултая «Әдитетті Қазахстан – Адал азамат»

Многие люди счастье видят прежде всего в семье. С понятием дома и семьи связаны наши первые представления о мире, любви, заботе. Дом – это главная составляющая человеческой жизни. Дом – это прежде всего семья, это малая родина, с которой начинается любовь к родной стране. Семья в жизни каждого человека играет большую роль. Правильная организация домашней среды ребенка достигается не благосостоянием, а степенью тепла, усилий и времени, которые родитель вкладывает в ребенка.

Семья – это самое главное, что есть у каждого из нас. Она держится на взаимопонимании, доверии, заботе друг о друге, радости от совместных действий. В семье мы можем услышать о себе то, что никогда не отважатся сказать нам люди со стороны, но здесь нас никогда не разлюбят. И что бы ни случилось, мы всегда можем рассчитывать на понимание и поддержку родных. Без семьи человек не может жить. Для каждого человека семья – это крепость, это место, куда он всегда будет с нетерпением возвращаться.

Рекомендации родителям подростка.

1. Заинтересованность и помощь. Родительская поддержка приводит к доверительным  отношениям между детьми и родителями. Влечет высокую самооценку подростков, способствует успехам в учебе и  нравственному развитию. Недостаточная родительская  поддержка, наоборот, может  привести к низкой самооценке ребенка, плохой  учебе, импульсивным  поступкам, слабой социальной адаптации,  неустойчивому  антиобщественному поведению.
2. Способность родителей слушать, понимать и сопереживать. Неспособность родителей к эмпатии (сопереживанию), отсутствие у них эмоциональной восприимчивости и понимания мыслей и чувств ребенка могут привести к развитию равнодушия и у ребенка. Уважение к подростку, общение родителей с ним способствуют установлению гармоничных отношений в семье.
3. Любовь родителей и положительные эмоции в семейных отношениях связаны с близостью, привязанностью, любовью, восприимчивостью; члены семьи проявляют взаимную заинтересованность и отзывчивость. Если же в семье преобладают отрицательные эмоции, то наблюдается холодность, враждебность, отторжение, что может привести либо к преобладанию у ребенка потребности в любви (во взрослом возрасте), либо к формированию у него замкнутости, холодности, неспособности выразить свою любовь к близким людям, в том числе и к детям.
4. Признание и одобрение со стороны родителей.
5. Доверие к ребенку. Недоверие к детям, как правило, свидетельствует о том, что родители проецируют на них свои собственные страхи, тревоги или чувство вины. Неуверенные в себе родители (или пережившие определенные трудности в прошлом) больше других склонны бояться за своих детей.
6. Отношение к ребенку как к самостоятельному и взрослому человеку. Достижение подростком самостоятельности происходит в процессе индивидуализации, когда он занимается формированием собственной индивидуальности и в тоже время устанавливает новые связи с родителями. Подросток пытается изменить отношения с родителями, стремясь при этом сохранить прежнее общение, привязанность и доверие. Чтобы проявить собственную индивидуальность, подростки ориентируются на иную, чем у родителей, систему ценностей, ставят перед собой иные цели, иные интересы и иные точки зрения.
7. Руководство со стороны родителей. Наиболее функциональными являются те семьи, где родители проявляют гибкость, приспособляемость и терпимость в своих взглядах и поведении. Родители, не проявляющие гибкости в воспитании подростков, отказываются пересматривать свои взгляды и менять точку зрения. Они нетерпимы, излишне требовательны, всегда настроены критически и возлагают на детей неоправданные надежды, не соответствующие их возрасту. Это пагубно влияет на самооценку подростка, подавляет развитие его личности, что, в конце концов приводит к стрессовым ситуациям в отношениях между родителями и детьми.
8. Личный пример родителей: способность подать хороший пример для подражания; следовать тем же принципам, которым учат детей. Так как процесс идентификации у подростков отчасти протекает в семье, те из них, кто гордится своими родителями, как правило, чувствуют себя достаточно комфортно в окружающем мире.

Социальный педагог       Г. Муратова