Қазіргі білім беруде оқу-әдістемелік кешен оқу процесін ұйымдастыруда шешуші рөл атқарады. Бұл оқытушыларға сабақтарды тиімді өткізуге және білім алушылардың білім деңгейін арттыруға көмектесетін оқу құралдарының, әдістемелік материалдардың, ұсынымдар мен тапсырмалардың жиынтығы. Жыл сайын Қостанай педагогикалық колледжінде Үздік әдістемелік кешенге конкурс өткізіледі, онда педагогтар өздерінің бірегей оқыту әдістерін көрсете алады және әріптестерімен тәжірибе бөліседі.  

Жыл сайын жас мамандар алғашқы дербес жұмыс іздеуге шығады. Сонымен қатар, олар жақсы жұмысқа орналасып, өмірден лайықты орын табуды армандайды.

      2023-жылғы 28-наурызда Қостанай педагогикалық колледжінің 1-ші курс студенттері «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат мәселелерін жариялау»

        Сыбайлас жемқорлықпен күресу Қазақстанның бүгінгі күнгі күрделі мәселесі болып отыр. Үлкен әлеуметтік қасірет болып табылатын ол саяси даму тұрғысынан бір-біріне ұқсамайтын  әлемдегі  барлық  елдердің  қай-қайсысын  да  қатты  алаңдататыны  анық.

Колледж аттестаттау \ Аттестация колледжа

   Венгр, швейцариялық және американдық математик Дьерд Поя: «Бір нәрсені үйренудің ең жақсы жолы-оны өзіңіз ашу», — деді. «Пирамида» ғылыми студенттік қоғамының жұмысы аясындағы сабақтар-өз жаңалықтары мен зерттеулері әлеміне сенімді көмекші және жолсерік.

   2023 жылғы 24 наурызда Жас педагог мектебінің кезекті отырысы өтті, оның мақсаты жас мамандарға теориялық білімді жетілдіру және педагогикалық шеберлікті арттыру мәселелерінде практикалық көмек көрсету болды.

   Көрнекті ғалым, гуманист және ойшыл Али Апшерони: «Егер олар бір уақытта өздері көп оқымаса, тәрбиешілер өзгелерді сәтті үйрете алмайды»деген екен. Кәсіби шеберлікті арттыру, өзін-өзі дамыту, үздік педагогикалық тәжірибені анықтау, біліктілікті арттыру мотивациясын құру,

17 наурыз күні сағат 12.00-де Қостанай педагогикалық колледжі білім алушылар мен педагогтарды біріктірген Республикалық челленджге қатысты.

   Мұғалімнің, оның кәсіби білімі мен дағдыларының, жеке қасиеттерінің қалыптасуы оқу процесінде психологиялық-педагогикалық циклдің арнайы пәндері мен пәндерін оқып-үйрену кезінде ғана болмайды. Бұл процесте педагогикалық практика ерекше рөл атқарады.