14 февраля 2022 года в формате онлайн прошли республиканские родительские чтения в рамках интеграции программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс на тему «Роль семьи в повышении учебной мотивации студентов».

   Все мы слышали понятие «инклюзивное образование», и многие из нас знакомы с основными принципами и подходами инклюзивного образования. И это, в первую очередь, связано с политикой государства. Этот год по инициативе Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Токаева объявлен Годом детей,

Представляем видеопрезентацию приобретенных книг.

«Добро есть вечная, высшая цель нашей жизни. Как бы мы ни понимали добро, жизнь наша есть не что иное, как стремление к добру»

Лев  Николаевич Толстой

   Получение практического опыта – эта важная часть образовательного процесса в подготовке будущих специалистов. «Практику», обычно, ждут и боятся, ведь именно эти несколько недель помогают прочувствовать реальные трудовые будни на себе, а также проверить свои теоретические знания.

   11 февраля 2022 года в рамках проведения общереспубликанского открытого урока «Жизнь во имя любви» в организациях образования всех уровней в группе Ар-31 был проведен кураторский час, направленный на развитие нравственно-духовного потенциала личности обучающихся,

«Во внутреннем мире человека доброта — это солнце»

Виктор Гюго

   10 февраля, в рамках проведения декады самопознания, студенты группы У-11а Костанайского педагогического колледжа посетили магазин «Добро».

   Осознание окружающего мира и законов бытия начинается с самопознания. Путь самопознание - это главный и самый значимый путь к которому приходит человек, желая получить ответы на самые насущные вопросы: кто я? Зачем я здесь, на Земле? Куда пойду дальше?

   С 1 по 11 февраля 2022 года в нашей стране проводится традиционная Декада самопознания, которая завершается республиканским единым уроком самопознания на тему «Жизнь во имя любви».

   Я проходила практику в ясли-саду номер 54,в средней группе "Любознайки ".В ходе прохождения практики я получила огромный эмоциональный заряд. Мои ожидания от этой практики полностью совпали с действительностью. Работа с детьми, родителями, коллегами и руководством нисколько не показалась мне затруднительной,